摘要：構建學生核心素養培育體系是素質教育的內在要求,中學生核心素養培育的關鍵是學校結合自身實際情況和學生特點,把核心素養的培育融合到教育教學過程中。長沙麓山國際實驗學校基于中學生核心素養的培育開展了一系列教育教學改革,成為這一主題探索與實踐的樣板校。具體來說,學校主要從以下三個方面進行探索：以課程建設搭建學生核心素養培育基本平臺;以MIFE高效課堂改革打開核心素養培育通道;以課題研究探尋學生核心素養培育的生長點。