摘要：社區學習共同體是一種民間的草根式生長的學習群體,人類歷史可考的最早的學習現象可溯源于此。在中國決勝全面建成小康社會的進程中,社區學習共同體重新勃發生機。正是借助于對'社區''學習''共同體'三個基本概念原始定義及相互關系的探析,讓我們認識到社區學習共同體深厚的歷史淵源和蓬勃的內在生命力。在原始的共同體時代,人與人之間的關系不是以契約的方式聯系在一起的,而是以直接的相互肯定的方式聯系在一起的。學習是人的天性,學習的過程就是生命成長的過程。社區是'國'與'家'的天然紐帶,屬于社區居民心靈生活相互關系的'生態位',并非指單純的行政區劃或有著物理邊界的小區空間。社區'生態位'的優化,有賴于社區居民的共同學習行為,而社區居民的共同學習行為有賴于學習共同體的發展。