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摘要：地理課堂深度學習就是促進學生學科知識的深度認知、培養學生學科深度思維及養成學生的學科核心素養。在地理課堂教學中,教師以地理概念教學為切入點,采取概念結構分析、概念過程探究、概念情境運用等策略,能有效地促進學生的地理深度學習。
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國際刊號：1000-078X
國內刊號：31-1022/G4
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