摘要：班本課程的提出是基于幼兒多元發展需求與現有課程無法滿足之間的矛盾提出的概念,是班級中幼兒在一定時間內的主要課程,其更具靈活性和針對性。班本課程的開發,有別于一般課程,提高了課程的針對性和有效性,接近班級幼兒最近發展區,更有利于促進幼兒的持續、多元發展。同時,班本課程的開發,促進了教師課程實施的能力。