摘要：弗吉尼亞·伍爾夫是西方女性主義思潮的先驅,她在日記、書信和演講中多次提及自已的女性身份使她不能享有同兄弟們同等的受教育機會,她是在父親的圖書館中博覽群書而自學成才的,因此學界普遍認為伍爾夫的女性主義創作思想與她遭受的教育不公有關。然而,筆者通過考察倫敦國王學院檔案館文獻,挖掘伍爾夫自1897年至1901年在該校女子系的就讀經歷,發現她這段鮮為人知的高等教育經歷與其女性主義創作思想具有很大的關聯。