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摘要：針對中學道德與法治課堂教學狀況的分析,對課程教學中存在的分析進行分析,旨在通過教學方法的完善以及教學形式的創新,進行中學道德與法治課堂的有效激活,以保證中學課程教學的質量性,為中學道德與法治課堂教學方法的完善提供支持。
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國際刊號：1673-6265
國內刊號：22-1372/G4
國際刊號：0254-1793
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國際刊號：1000-7571
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國際刊號：1673-6214
國內刊號：36-1282/TG
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