摘要：“一帶一路”倡議為中國高職教育發(fā)展帶來新的歷史性機(jī)遇。高職教育應(yīng)切實(shí)為“一帶一路”建設(shè)提供人才支持、話語支持和情感支持,也應(yīng)借力“一帶一路”建設(shè)逐漸從高等教育外圍走向中心、從量的國際化走向質(zhì)的國際化。當(dāng)前階段,高職院校應(yīng)調(diào)整觀念、增強(qiáng)自信,調(diào)整布局、強(qiáng)化特色,調(diào)整辦學(xué)、增強(qiáng)能力,努力從高等教育外圍逐漸走向中心,建成“一帶一路”職業(yè)教育中心,打造職業(yè)教育的“中國品牌”。