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投稿《高教論壇》需要什么條件?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:25:10 25999人看過

《高教論壇》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由廣西高等教育學會主管、廣西高等教育學會;南寧師范大學主辦的期刊,創刊于1985年,國際標準刊號 ISSN:1671-9719,國內統一刊號 CN:45-1312/G4。

《高教論壇》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>第一級標題居中,用中文數字一、二、三等編號;第二級標題左對齊,用中文數字(一)、(二)、

<二>來稿一經采用,因人力所限一般不退稿,請作者自留底稿,文稿署名自便,但來稿請注明作者真實姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話,以便聯系。

<三>本刊可對來稿作文字修改、刪節,來稿經本刊采用,其專有使用權歸本刊所有;如發現抄襲、冒名等違反著作權法相關規定的,除作者文責自負外,本刊保留以法律途徑追究相關作者責任的權利。

<四>作者對來稿的真實性及科學性負責。依照《中華人民共和國著作權法》有關規定,本刊可對來稿做文字修改、刪節。凡有涉及原意的修改,則提請作者考慮。修改稿逾期3個月不寄回者,視作自動撤稿。

<五>參考文獻要求不少于5篇,一般只列入近幾年的最主要的已公開發表的文獻:按期刊通用標準格式要求提供參考文獻完整信息:參考文獻序號應按文中引用順序排列。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規律,服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。

《高教論壇》學術信息

影響因子:0.95
發文量:345
總被引次數:1437

雜志學術成果

《高教論壇》雜志近年來被引次數是多少?

高教論壇雜志年度被引次數報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數

92 230 257 357 272 229 165 53 34 26

被本刊自己引用的次數

0 10 13 17 3 3 3 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0529 0.1853 0.3331 0.5386 0.6951 0.8268 0.9217 0.9522 0.9718 0.9868

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數

136 440 372 281 394 282 269 159 74 44

被本刊自己引用的次數

3 13 12 6 4 3 2 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0541 0.2293 0.3774 0.4893 0.6461 0.7584 0.8654 0.9287 0.9582 0.9757

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數

85 462 407 323 241 314 211 201 141 54

被本刊自己引用的次數

2 15 11 4 4 3 3 1 2 0

被引次數的累積百分比

0.0336 0.2162 0.3771 0.5047 0.6 0.7241 0.8075 0.887 0.9427 0.964

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

59 229 381 274 204 188 208 134 128 83

被本刊自己引用的次數

0 11 11 4 1 2 2 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0296 0.1445 0.3357 0.4732 0.5755 0.6698 0.7742 0.8414 0.9057 0.9473

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

31 214 320 367 230 162 156 165 113 115

被本刊自己引用的次數

0 6 7 3 2 0 3 1 0 3

被引次數的累積百分比

0.0153 0.1206 0.2781 0.4587 0.5719 0.6516 0.7283 0.8095 0.8652 0.9218

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

43 169 190 288 318 218 174 108 146 102

被本刊自己引用的次數

0 10 5 10 8 4 2 3 1 1

被引次數的累積百分比

0.0217 0.1071 0.2031 0.3487 0.5093 0.6195 0.7074 0.762 0.8358 0.8873

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

30 182 246 208 259 272 182 111 117 118

被本刊自己引用的次數

2 12 6 6 6 7 0 2 0 1

被引次數的累積百分比

0.0151 0.1067 0.2306 0.3353 0.4658 0.6027 0.6944 0.7503 0.8092 0.8686

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

49 186 238 203 178 216 255 148 94 78

被本刊自己引用的次數

3 15 7 8 2 8 3 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.0251 0.1203 0.2421 0.346 0.4371 0.5476 0.6781 0.7538 0.8019 0.8419

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

56 244 163 219 180 148 184 219 100 93

被本刊自己引用的次數

4 24 10 6 3 9 0 4 5 0

被引次數的累積百分比

0.0298 0.1594 0.246 0.3624 0.458 0.5367 0.6344 0.7508 0.8039 0.8533

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

60 253 248 161 157 122 110 152 150 82

被本刊自己引用的次數

4 10 4 3 4 6 1 5 0 2

被引次數的累積百分比

0.0338 0.1761 0.3157 0.4063 0.4947 0.5633 0.6252 0.7107 0.7952 0.8413

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

60 289 261 223 108 136 82 78 95 97

被本刊自己引用的次數

8 14 6 7 0 2 2 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0354 0.2058 0.3597 0.4912 0.5548 0.635 0.6834 0.7294 0.7854 0.8426

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

85 267 265 204 148 88 73 60 59 85

被本刊自己引用的次數

3 17 7 6 5 2 2 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0538 0.2226 0.3903 0.5193 0.6129 0.6686 0.7147 0.7527 0.79 0.8438

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

93 305 264 199 126 108 66 64 47 48

被本刊自己引用的次數

2 10 5 1 4 1 1 3 3 2

被引次數的累積百分比

0.0593 0.2538 0.4222 0.5491 0.6295 0.6983 0.7404 0.7812 0.8112 0.8418

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

57 296 294 197 120 84 73 37 57 26

被本刊自己引用的次數

0 12 5 5 2 1 0 2 2 1

被引次數的累積百分比

0.0397 0.2457 0.4502 0.5873 0.6708 0.7293 0.7801 0.8058 0.8455 0.8636

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高教論壇雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:師資隊伍建設、教育管理、學位與研究生教育、研究與探索、國外高教評介等。于1985年經新聞總署批準的正規刊物。

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