摘要：人工智能可以實現(xiàn)對人類智能的強化、延伸和部分替代,它意味著諸多專業(yè)技能和腦力勞動的貶值。人工智能源于工業(yè)界,目前也主要應(yīng)用于工業(yè)屆,雖然在高等教育系統(tǒng)中人工智能的應(yīng)用是邊緣性的,但智能時代社會的變革需要高等教育系統(tǒng)積極適應(yīng)并支持人工智能的發(fā)展。作為人類智能的高地,高等教育系統(tǒng)是一個開放的復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng),也是社會生態(tài)系統(tǒng)的一個子系統(tǒng),在對外部環(huán)境的適應(yīng)和內(nèi)部系統(tǒng)的適應(yīng)中,形成一個兼具競爭性和協(xié)同性的高等教育新生態(tài)。