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投稿《高教探索》需要什么條件?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:24:59 39812人看過

《高教探索》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由廣東省教育廳主管、廣東省高等教育學會主辦的期刊,創刊于1985年,國際標準刊號 ISSN:1673-9760,國內統一刊號 CN:44-1109/G4。

《高教探索》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>摘要:論著性文章要附400字左右中英文摘要,結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數據)、結論4部分。

<二>稿件中文主題名不超過20個漢字,副題名前須有破折號并且不超過25個漢字。題名要簡明、確切,能夠表達文章的中心思想、概括文章的主要內容。

<三>稿件統一為word格式,要求文章有新意,觀點明確,論述充分,內容詳實,文字精練,引用準確。

<四>著作類:作者(譯者)姓名、書名、出版地、出版社名稱、出版年份、頁碼(直接引文時標明)。論文類:作者姓名、文章名、所載報刊名稱、年份、期號、頁碼。

<五>來稿若為課題研究成果,則凡被省級以上單位正式立項的課題,應在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規律,服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。

《高教探索》學術信息

影響因子:1.82
發文量:106
總被引次數:3211

雜志學術成果

《高教探索》雜志近年來被引次數是多少?

高教探索雜志年度被引次數報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數

28 186 314 193 273 127 116 52 52 37

被本刊自己引用的次數

1 6 7 3 1 0 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0197 0.1508 0.3721 0.5081 0.7005 0.79 0.8717 0.9084 0.945 0.9711

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數

46 245 247 476 199 283 146 124 64 54

被本刊自己引用的次數

0 3 2 2 0 0 1 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0232 0.1469 0.2716 0.5119 0.6123 0.7552 0.8289 0.8915 0.9238 0.951

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數

34 219 273 225 409 156 247 125 106 48

被本刊自己引用的次數

3 6 1 2 2 1 0 1 0 1

被引次數的累積百分比

0.0171 0.1276 0.2653 0.3787 0.585 0.6636 0.7882 0.8512 0.9047 0.9289

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

38 167 187 207 210 258 131 176 71 89

被本刊自己引用的次數

0 3 6 2 1 2 0 2 1 0

被引次數的累積百分比

0.0228 0.123 0.2352 0.3593 0.4853 0.6401 0.7187 0.8242 0.8668 0.9202

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

35 175 206 196 214 190 264 124 148 93

被本刊自己引用的次數

0 6 3 0 5 3 2 3 1 0

被引次數的累積百分比

0.0191 0.1144 0.2266 0.3333 0.4499 0.5534 0.6972 0.7647 0.8453 0.896

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

32 162 260 186 177 201 184 234 112 147

被本刊自己引用的次數

2 3 6 2 2 3 1 1 2 2

被引次數的累積百分比

0.0167 0.1011 0.2367 0.3337 0.426 0.5308 0.6267 0.7487 0.8071 0.8837

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

61 228 241 260 216 211 171 133 159 101

被本刊自己引用的次數

2 4 5 3 10 4 3 3 3 0

被引次數的累積百分比

0.0287 0.1362 0.2498 0.3723 0.4741 0.5735 0.6541 0.7168 0.7917 0.8393

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

79 348 289 237 263 204 151 155 142 185

被本刊自己引用的次數

5 16 8 8 0 3 2 2 2 1

被引次數的累積百分比

0.033 0.1786 0.2995 0.3986 0.5086 0.5939 0.657 0.7219 0.7813 0.8586

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

58 461 461 300 198 208 177 165 133 113

被本刊自己引用的次數

3 19 8 4 4 5 5 2 0 2

被引次數的累積百分比

0.0216 0.1929 0.3642 0.4757 0.5492 0.6265 0.6923 0.7536 0.803 0.845

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

47 356 576 425 286 179 169 152 127 131

被本刊自己引用的次數

2 6 7 9 3 2 3 2 0 2

被引次數的累積百分比

0.0165 0.1419 0.3447 0.4944 0.5951 0.6581 0.7176 0.7711 0.8158 0.862

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

63 423 498 505 364 259 151 141 123 101

被本刊自己引用的次數

1 11 13 7 11 4 4 3 2 1

被引次數的累積百分比

0.0207 0.1597 0.3234 0.4893 0.6089 0.6941 0.7437 0.79 0.8304 0.8636

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

105 384 538 454 396 272 190 106 109 100

被本刊自己引用的次數

3 9 20 8 6 5 1 1 6 3

被引次數的累積百分比

0.0342 0.1591 0.3342 0.4819 0.6108 0.6993 0.7611 0.7956 0.8311 0.8637

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

81 438 449 470 372 311 258 158 85 82

被本刊自己引用的次數

1 6 11 14 11 7 2 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0255 0.1636 0.3052 0.4533 0.5706 0.6687 0.75 0.7998 0.8266 0.8525

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

54 455 578 405 362 284 261 182 121 63

被本刊自己引用的次數

1 12 19 6 1 2 3 1 1 3

被引次數的累積百分比

0.0168 0.1585 0.3385 0.4647 0.5774 0.6658 0.7471 0.8038 0.8415 0.8611

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高教探索雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:管理研究、理論視角、教育創新等。于1985年經新聞總署批準的正規刊物。

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