摘要：國際工程教育專業(yè)認(rèn)證是國際通行的工程教育質(zhì)量保障制度,也是實(shí)現(xiàn)工程教育國際互認(rèn)和工程師資格國際互認(rèn)的重要基礎(chǔ)。文章以工程認(rèn)證為背景,探討了四個(gè)方面的《無機(jī)化學(xué)》教學(xué)改革。一是《無機(jī)化學(xué)》的教學(xué)定位。二是注重優(yōu)化教學(xué)體系,形成人格塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的教育模式。三是強(qiáng)調(diào)過程考核,實(shí)行多元評價(jià)制度。四是要優(yōu)化授課教師的工程背景和國際視野。