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【關鍵詞】預防醫學；本科生；科研
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2014）20-0019-01
基金項目：山東省教育廳高等學校教學改革立項項目【No：2012360】。
高等學校具有人才培養、科學研究和社會服務三大職能，總書記也強調指出"全面提高高等教育質量"必須大力增強科學研究能力①。當今社會人才競爭激烈，成為創新型應用型的復合人才才能適應現代社會發展的需要。因而醫學本科生除了必須具有過硬的基本知識，理論及技能外，更要具備較強的科研創新能力和實踐能力，這是國家賦予高等學校的使命，更是社會發展的要求②。在此情況下，加強和完善醫學本科生科研創新能力的培養就顯得十分迫切。文中以預防醫學專業本科生為例，對本科生參與科研的必要性和可行性進行了深入分析。
一、預防醫學本科生參與科研的必要性
（一）科研有利于本科生專業學習的促進和提高。預防醫學本科生所修的專業課程基本上都包括流行病學，營養與食品衛生，環境衛生，職業衛生，兒少與婦幼衛生，這些都屬于公共衛生，公共衛生俗稱上管天，下管地，中間管空氣，其實是一個非常大的范疇。因而預防醫學本科生對專業知識的牢固掌握和應用非常重要，但是單純的理論課知識性授予很難達到牢固掌握和應用的效果，在實際應用中往往會碰到這樣那樣的問題，最終發現自己所學知識根本沒有掌握也不會用。而科研實踐的內容恰恰與已學過的書本知識相結合，在科研的過程中引導學生將理論與實踐相結合，促進理論知識的融會貫通，同時幫助學生學會理論指導實踐。經歷了這個過程之后，學生對所學理論知識就會有一個深刻的理解，學以致用，從而激發他們學習課本知識的熱情，調動他們學習課本基礎知識的積極性。
（二）科研有利于本科生拓展知識面，培養自我解決問題的能力。在進行科研時，經常發現自己缺乏太多的相關知識，經常需要帶著問題了解和學習很多課本上所沒有的前沿知識。為了解決一個研究課題，通常需要很多學科知識的融合和交叉。因此，本科生在進行科研工作時，可以學習和了解很多課本上學不到的前沿知識，先進科技，在很大程度上拓寬了他們的知識面。此外，這些知識通常是學生自己查閱文獻資料或者咨詢老師獲得的，在收獲知識的同時也解決了很多科研問題，因此本科生參與科研也可以培養他們的自我解決問題的能力。
（三）科研有利于提高本科生的科研素質，提升綜合能力。到目前為止，本科生科研訓練不足，科研素質不高仍是一個普遍現象③。雖然預防醫學本科生學習過做科研的具體知識，從選題到最后的數據整理分析都有相關的課程支持，應該說預防醫學本科生接受的科研方法相關知識是所有本科生中最系統最全面的，但是當他們進行畢業設計時，仍然一塌糊涂，學過的知識應用效果并不好，也就是理論與實踐不能有機的結合起來。因而讓本科生參與科研，邊教邊學邊做，是對本科生科研能力培養，科研素質提高的行之有效的方法。另外，當今社會對人才的要求定位為科研創新能力強，綜合素質高的復合型人才，讓本科生參與科研，通過科研創新能力的培養，綜合素質的提高，為日后順利進入工作崗位打下堅實基礎，同時也為進一步研究生深造做好了鋪墊。
二、預防醫學本科生參與科研的可行性
（一）參與科研符合預防醫學本科生的心理需求。每個學生都有自己的特長和潛能，他們本身有強烈的探索欲和求知欲，只是他們的這種潛能和欲望需要正確的引導和激發，所以他們非常愿意參與某項科研活動，從而體現自我價值同時可以獲得一定的成就感，滿足自我實現的需要。另外，他們迫切想將自己所學應用于實踐，進而檢驗所學，鞏固所學。尤其是預防醫學本科生，他們所學的課程基本包含了科研方法的全部內容。從如何選題，如何設計，如何確定樣本量，該用什么樣的方法來做試驗，試驗過程中該如何取樣，如何減少混雜因素，如何避免偏倚，直到最后的數據分析整理該用什么樣的軟件和程序，如何結合學科知識及數據結果得出合理結論全部都可以在具體的科研活動中得到應用，因而預防醫學本科生參與科研完全符合學生希望學以致用的心里訴求，取得教學研相長的效果。
（二）從入校開始注重培養學生的科研創新意識。學生剛踏入大學校門一切都很新鮮，具有很強的可塑性。從一開始就讓學生具有打破常規敢于創新的想法，并將創新意識的思維模式貫穿于各種活動和整個教學中。在這種主導的培養模式下，學生日后進入科研活動中才能夠獨立思考，大膽創新，勇于探索。同時，入門時就讓學生清晰地認識到科研是一種艱苦的科學探究行為，絕非依賴濃厚的興趣就能完成的。從一開始就注重培養學生堅強的意志，遇到困難積極開動腦筋，打破常規，尋求各種方法來解決問題，永不言棄。培養學生始終以一種實事求是的態度做人，做事，做科研，嚴禁弄虛作假。
（三）建立預防醫學本科生參與科研招募平臺。學校可制作網頁作為科研招募平臺向師生公布開放。學生參與科研的熱情很高，迫切希望得到科研相關訓練，從而提高自身素質和核心競爭力；而作為老師，培養學生的科研能力和科研素質是義不容辭的責任，同時除了科研之外老師還有很多事情需要投入精力，尤其是青年教師，需要與學生共同提高。有了這個平臺，教師可以把自己的科研課題掛上網頁招聘一定條件的本科生，同時提供一定的勞務費，符合條件的本科生可以去應聘。這樣學生既可以得到科研訓練，又可以得到一定的經濟補助，還沒有在社會上打工的風險，又有打工的約束力，學生，老師，家長都放心。而老師也可以在其他事情上投入更多的精力和時間，科研上，學生操作部分只要做好監督和指導工作就可以了。兩全其美，達到了雙贏甚至多贏的效果。
總之，將本科生參與科研納入到本科生培養計劃之中，是高校發展的趨勢，是社會發展的必然要求，具有絕對的必要性和極大的可行性。
參考文獻
[1]羅志偉.培養大學生實踐和創新能力的探索[J].安徽工業大學學報（社會科學版），2011，28（4）：120-121
[2]昂海松.在教學科研實踐中感悟創新人才培養[J].中國高等教育，2008（7）：34-36
關鍵詞:新農合;可行性
中圖分類號:C931.6文獻標識碼:A
一、前言
我國從2003年開展新型農村合作醫療(以下簡稱新農合)試點以來,本著多方籌資,農民自愿參加的原則,新農合的試點地區正在不斷的增加,按照“十一五”規劃的要求,新型農村合作醫療到2010年的覆蓋面要達到農村的80%以上,逐步實現基本覆蓋全國農村居民。隨著我國新型農村合作醫療的深入發展,新型農村合作醫療工作中參保人數多、覆蓋地域廣、應用管理復雜的工作特點放映出目前的手工處理方式已無法滿足新型農村合作醫療工作的需要,借助以計算機為操作工具和以通信網絡為傳輸手段的信息系統來對新型農村合作醫療的基礎數據和操作流程進行規范、管理已是勢在必行。目前我國大部分醫院在全面實行新型農村合作醫療后,開始了參合農民住院費用補償由醫院墊付后與市農合辦結算的試點,大部分醫院都是在原有的醫院HIS基礎上直接進行新農合業務的操作,這樣極大的影響了醫院HIS的工作效率,增加了病人的等待時間,并且由于新農合病人的補償比例和普通醫保病人的比例不一致,也直接導致了新農合病人費用數據的不準確。因此,很有必要將新農合信息系統從HIS系統中分離出來,建立一個獨立的新農合信息系統。本課題圍繞經濟可行性、技術可行性、操作可行性、資源可行性分析、進度安排可行性分析對開發一個獨立的新農合信息系統做出了一個完整的可行性研究分析。
二、可行性分析
(一)經濟可行性分析
經濟可行性分析是可行性論證的主要內容,必須按照軟件工程生命周期法對整個項目的每一個環節進行費用的全面計算以及項目研制成功投入使用后獲得的經濟效益的分析。
1.評估預期的開發費用和運行費用。
在新農合信息系統開發之前,已經進行了周密的調研,比如到使用的醫院進行實地走訪,采用會談、召開調查大會,和使用信息系統的醫院領導進行一對一溝通以及和多個醫院的信息部門負責人通過多次電子郵件往來進行溝通等多種形式,對開發費用和系統運行后的預期費用進行了全面估算,預計費用總和在3萬人民幣左右。開發費用包括了系統開發所需購買計算機硬件、開發軟件的費用,運行費用包括系統在投入使用后所需購買的計算機以及服務器設備、打印機及其耗材、讀卡器等費用。
2.評估預期經濟效益,分析費用降低和收入增加的可能性。
新農合信息系統在使用后,可以降低HIS數據庫的冗余度,提高了各醫院間往來數據的共享程度,保證參合病人的能夠及時的得到費用的正確補償,為醫院獲得更大的社會效益。
新農合信息系統從HIS中獨立出來之后還可以提高HIS數據處理的工作效率,提高醫院住院部新農合辦工作人員的工作效率,從而增加醫院的經濟效益。
3.進行成本/收益分析(投資償還期、ROI(投資報酬率)等)。
一般來說,每個醫院的新農合窗口都和住院部收費處窗口開設在一起,新農合信息系統獨立出以后可以減少這些窗口病人辦理各項手續的等待時間,改善病人在看病時“三長一短”現象,所以將窗口工作人員工作效率的提高以及數據庫工作效率的提高抽象處理后,計算出的投資償還期為180天,因此得出的投資報酬率ROI>8。
(二)技術可行性分析
新農合信息系統一般都是直接依托醫院現有的后臺服務器支持,直接在HIS的基礎上開發出來,但本著保證參合病人獲得費用的正確計算以及提高HIS的工作效率必須編寫程序,將新農合數據從HIS數據庫中分離出來,程序的編寫依托PowerBuilder設計平臺,新農合信息系統的數據庫基于分布式的C/S結構建立,后臺依托Oracal大型數據庫。系統開發的項目組成員曾經在醫院的信息部門從事醫院信息系統維護和開發工作,積累了相當的經驗,對于醫院的工作流程特別是新農合的業務流程,補償比例算法非常熟悉,實際相當于已經開展了部分了本系統的需求分析方面的相關工作。項目組成員結構合理,主持了3項省級科研課題,完成5項市廳級科研課題,具有相當豐富的科研經驗。
(三)操作可行性分析
醫院新農合辦有專業的收費人員,在新農合信息系統使用后,DBA只需要對原有的收費人員進行簡單培訓以及比例解釋后就可以上崗操作;由于系統完全按照面向對象理論,采用窗口設計,功能模塊清晰,界面友好,完全按照新農合業務流程設計,易學易懂。
(四)進度安排可行性分析
新農合信息系統開發周期相對較短,能夠完全按照軟件工程生命周期理論而制定的相關進度來來安排和開展工作,能夠在預先計劃的時間內完成,并且有專門的人員對項目的進度進行檢查和對原型系統進行調試并在系統投入使用后有專門的DBA對系統進行維護以及對新農合信息系統進行二次開發。
(五)資源可行性分析
可行性論證的最后一項內容是項目建設的資源可行性分析。醫院已經具備了開發系統的硬件和軟件資源,所需要購買的硬件設備和軟件不需要很多,并且項目開發小組的成員平均年齡不到28歲都擁有碩士學位是一只年輕而有創造力的隊伍,有能力有時間和精力完成整個項目的開發工作,醫院領導大力支持項目小組成員對新農合信息系統進行的開發工作。
三、結論
隨著社會主義新農村建設的推進,新型農村合作醫療在全國各地全面展開,本課題將研究設計一套優化的接口方案,通過均衡處理負擔來解決業務量和數據傳輸量大的問題,確保數據傳輸的正確完整性和可靠性。
參考文獻:
[1]車路,張偉.我國新型農村合作醫療管理信息化探索.菏澤學院學報,2009,3l,2
[2]呂剛,馮昌琪.基于UML建模的新型農村合作醫療信息系統.計算機應用,2008,28
【關鍵詞】 生物質發電 經濟可行性 重要性
生物質發電是目前總體技術最成熟、發展規模最大的現代化生物質利用技術。發改委的《可再生能源中長期發展規劃》和國家能源局《生物質能發展“十二五”規劃》中明確指出，到2015年生物質發電裝機容量達到1300萬kW，力爭到2020年生物質發電裝機容量達到3000萬kW。生物質發電技術的推廣應用符合國家能源戰略多元化和發展綠色低碳經濟的需求，對于推動我國生物質資源規模化、高效清潔利用具有重大的作用。
1 我國發展生物質發電產業的意義
從自然科學的含義來講的話，生物質是所有生物體，它存在的物質載體都是生物質，包括糧食作物，飼料作物及其殘體，樹木這些殘體，還有水生植物，還有就是畜禽的糞便，還有包括其他的有機物質都是生物質，生物質能是太陽輻射造成的，植物它因為自身的光合作用所以能把太陽輻射能量轉化為化學態能量。這種經過光合作用，以化學態能量存在于有機物中的能就是生物質能。
燃煤發電是我國電力供應的主力軍，其成熟的技術可以順利地應用到生物質直燃發電中，這決定了生物質發電可以迅速成熟并具備最大的產業化潛力。在我國發展生物質發電產業，對經濟社會發展和生態環境保護具有十分重要的戰略意義。（1）生物質能發電可作為我國可靠的綠色電力保障。生物質發電在我國已有所發展，截至2010年底，我國生物質發電裝機容量為550萬kW， 年發電量超過200億kWh，增加農民年收入約30億元，每年減少二氧化碳排放量約1400萬t。同其它發電技術相比，我國擁有巨大的農林廢棄物產量可以為生物質發電產業提供有力的原料支持，保障電力的充足供應。（2）生物質能發電有助于節能減排，保護生態環境。我以煤發電為主，每年消耗煤炭約15億t，給我國的大氣環境帶來嚴重的污染。從生物質全周期來看，生物質發電接近CO2零排放，SO2等大氣多污染物排放量少，是綠色低碳、節能減排、保護大氣和生態環境的有效途徑。（3）生物質發電在解決“三農”問題和擴大可持續能源方面發揮重要作用。生物質發電將農林廢棄物資源進行高值化利用，給當地的廣大農民帶來一定的經濟效益，同時也在一定程度上避免了因農林廢棄物帶來的水/土污染、空間浪費、火災安全隱患、生物疾病威脅等一系列問題。
2 生物質發電經濟可行性研究的重要性
（1）生物質發電項目，普遍存在重技術可行性分析、輕經濟效益可行性分析的問題。較之技術可行性分析部分，相關可行性研究報告中涉及盈利預測和效益分析的比重相當少，甚至完全略去，相當多的報告缺少對不確定性因素的經濟評價，即缺少通常所說的敏感性分析。缺少敏感性分析，是典型的可研深度不夠;而連靜態的效益分析都嚴重缺項，難以稱之為可行性研究報告。例如，生物質發電每千瓦造價遠高于常規火電，新建項目建設成本約達9000―10000元/千瓦（小火電項目改造為生物質直燃發電項目，造價可降低至5000元/千瓦以下），一些項目更是采用造價高昂的國外技術，初始投資成本及后續財務費用很高，對補貼性電價政策依賴程度極高。
例如，2010年以來，以秸稈直燃為代表的生物質能發電行業虧損的問題接連見諸報道。輿論普遍將其歸結為秸稈燃料等成本上漲和電價補貼不到位，這些固然是虧損的直接原因，然而在標桿上網電價均為0.75元/千瓦時的情況下，也不乏盈利的發電企業，值得深思。需要重視的是，許多虧損項目在可行性研究階段似乎就已注定。
（2）可行性研究本應結合當前上網電價及補貼水平的實際情況，指導設備選型，約束、控制投資成本。但是，在眾多可行性研究報告中，容易忽視初始投資成本和電價問題。又如業界普遍關注的秸稈燃料價格問題，有的可行性研究報告甚至沒有對秸稈價格的專題分析;有的雖然作了分析，但卻是基于當前價格所作的靜態分析，沒有動態考慮可變因素對秸稈價格的影響，更談不上基于秸稈價格變動對項目利潤作動態關聯性分析，也沒有預測相應的盈虧平衡點。實際運行后，一方面燃料可收購半徑內的秸稈由普通農林廢棄物一變成為發電燃料，獲得價值重估和市場重新定價;另一方面，秸稈打捆、運輸等間接成本隨油價、人工等大幅攀升，秸稈到廠價格遠超可行性研究的靜態預期值。
（3）生物質能發電企業的效益與當地農林廢棄物的具體情況關系密切，需要考慮更多細節問題，如北方作物和南方作物生長周期的差別，這些卻很少在可行性研究報告中體現。也就是說，在為數不少的項目中，企業本應格外關心的盈利問題并未在早期可行性研究中得到充分體現。對這些項目而言，可行性研究沒有起到指導投資決策的基礎性作用。可研深度不夠，除極個別項目屬設計單位業務能力和專業精神不夠，多數原因還在企業本身。
（4）這種既要盈利又不重視盈利可行性研究的矛盾，背后是企業在此類項目上倒逼電價的慣性思維。某些企業認為項目屬政府定價和補貼范圍，只要電價上去了，成本和盈利問題迎刃而解，另一方面項目與農民增收、廢棄物利用等掛鉤，帶有社會公益屬性的同時也捆綁了政府，認為只要熬過去，電價和補貼終將覆蓋成本。當然，也不排除有的企業帶著玩概念、吸引眼球的心理介入生物質發電行業，希望通過股價而不是發電經營本身獲得收益。
生物質發電具有一定的社會效益，但只有在可行性研究階段，以經濟理性人的視角看待投資項目，做出尊重市場規律的理性取舍，才能還原市場通過價格信號配置資源的本來面目。而那些尊重市場規律的企業，將會在競爭中獲得成本優勢，贏得更大的發展。
3 結語
積極發展生物質發電產業，是推動節能減排的戰略舉措，是保護生態環境的重要途徑。如何引導生物質發電產業的健康、快速發展是廣大科研人員、投資者和國家最為關心的事情。
參考文獻：
[1]郭菊娥，薛冬，陳建華，等.秸稈發電項目的政府優惠政策選擇[J].西安交通大學學報（社會科學版），2008（2）.
[2]蘇明.支持清潔能源發展的財政稅收政策建議[J].中國能源，2007（3）.
[關鍵詞]高校 輔導員執行力 可行性分析
[作者簡介]邱杰(1974-)，女，山東諸城人，桂林理工大學人文社會科學學院黨委副書記，副教授，研究方向為高校黨建、大學生思想政治教育。(廣西 桂林 541 004)
[課題項目]本文系2009年教育部人文社會科學研究項目“職業倦怠視角下地方高校輔導員執行力研究”的階段性研究成果。(項目編號：09JDSZ3081)
[中圖分類號]G645 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985(2012)06-0078-02
當前，學術理論界對于高校輔導員執行力的普遍解釋是：高校輔導員執行力是指高校輔導員在對大學生進行思想政治教育和日常管理工作中，能夠準確理解并有效執行有關部門的教育管理政策、方針和決議的綜合素質以及能力體系。執行力在一個團隊的發展過程中發揮著至關重要的作用，是團隊競爭力的核心，是把戰略意圖和各項規劃轉化為效益和成果的關鍵。高校輔導員應具備的執行力是一個能力體系，包括理解力、洞察力、控制力、協調力、實施力、創新力等。本文將從高校輔導員工作的現狀和背景、高校輔導員執行力弱化的因素兩個方面，對高校輔導員執行力研究的可行性進行分析。
一、高校輔導員工作的現狀和背景
1 生師比擴大，高校輔導員工作超負荷。從1999年高校擴招以來，我國各高校規模不斷擴大，學生數量劇增。而就目前的情況來看，高校普遍存在輔導員數量不足的問題。按照教育部的有關規定，在擴招之前按120：1的比例配備學生輔導員，后來調整為150：1。然而，實際上目前大部分高校的輔導員平均一個人帶200～300名學生，相當于一個小型企業的員工數量。從企業的經營管理角度來分析。高校輔導員就相當于這個“企業”的負責人，如果沒有一套科學的企業規章制度，企業負責人沒有執行力或者執行力弱化的話，那么這個“企業”將無法正常運行，更談不上效益的產出。當前，高校輔導員身兼數職，其工作內容包括思想政治教育、獎助學勤貸、班級建設、團委工作、心理教育、黨建工作、畢業生就業工作等，凡是與學生相關的事情他們都得去抓去管，常常陷于紛繁復雜的事務性工作中，工作難以深入。所以，高校輔導員在工作中可以引進一些企業管理或行政管理理念，提高工作的效率和成效。眾所周知，企業的制度、決策、指標和任務，都是要通過執行來完成的，推而論之，輔導員對學生的教育、管理和引導等各項工作的落實同樣需要“執行”，只有這樣，才能達到高速度、高精確度和高滿意度。現在，高校學生工作的很多理念和思路是正確的、方法是可行的，但是實施的結果卻是收效甚微，究其原因就是輔導員的執行力問題。因此，輔導員要把工作執行力作為一項重要的工作能力去加以鍛煉和提升。
2 價值取向多元化和網絡媒介迅速發展。改革開放和社會主義市場經濟的不斷深入，一方面給社會發展注入了活力，另一方面也帶來了價值取向的多元化，這給高校思想政治教育工作帶來了難度和挑戰。互聯網的普及使得各類信息的傳播日趨方便和快捷，大學生通過各種網絡媒介在第一時間獲取信息的機會不斷增多，這有利于幫助他們了解更多的未知領域，對他們的思想觀念、價值觀念、行為模式等方面都產生了深遠的影響。互聯網在給大學生的生活和學習帶來便利的同時，也大大地增強了他們的自我反思意識，這無疑會使大學生思想政治教育面臨一些不確定的因素和復雜的影響。互聯網的迅速發展，一方面導致輔導員所掌握的信息的數量和速度可能還不及學生，另一方面導致輔導員掌握的信息量和速度遠遠不及互聯網的更新速度。這些都必然將會對輔導員的威信、掌控力等提出挑戰，而這也正是屬于高校輔導員執行力研究的范疇。換言之，在價值取向多元化和網絡媒介迅速發展的今天，如果輔導員不努力掌握較為全面的信息，其執行力就必然下降，直接后果就是不能給處在多元化環境中的大學生以有效的引導。
3 教育產業化發展。教育產業化對高校學生思想政治教育和管理模式提出了新的要求。在教育產業化進程中，大學生開始繳費上學和自主擇業，這其實就說明了當前學校與學生之間具有某種程度的民事法律關系。這就要求高校學生教育和管理工作模式要由原來的包辦型、管理型向服務型、指導型轉變。這種轉變必然會對輔導員工作提出新的要求，要求他們在日常工作中著重思考如何為大學生的學習、工作和生活提供更多的服務，從而更有效地指導大學生成長成才。而指導的能力、協調的能力、服務的能力等都是屬于高校輔導員執行力的能力體系范圍。
上述高校思想政治教育和學生管理工作的現狀和背景，要求我們深入研究高校輔導員的執行力，因為它不僅是貫徹學校戰略意圖，完成人才培養目標的保障，而且是高校學生管理工作得以有序運行和持續發展的推動力，是建設和諧校園的有力保障。高校輔導員的執行力直接關系著高校思想政治教育的進一步發展。
然而，隨著高校擴招和學生規模、數量的劇增，高校輔導員的執行力普遍出現了日漸弱化的情況，已經無法適應新形勢下加強和改進大學生思想政治教育和日常管理工作的需要。分析導致高校輔導員執行力弱化的因素，將有利于進一步探索提升輔導員執行力的對策。
二、高校輔導員執行力弱化的影響因素分析
1 高校輔導員職業倦怠――心理因素。調查表明，當前有相當一部分高校輔導員出現了“職業倦怠”的問題，這是輔導員執行力弱化的集中體現。具體表現為以下幾個方面：一是輔導員自身產生了情感枯竭，缺乏活力，冷漠，悲觀。二是輔導員自身覺得工作力不從心，效率低下，思想消極，無法專心工作，常有早日調離輔導員崗位的想法；在執行上級布置的工作時采取消極的態度，應付了事，缺乏創新；甚至還會對學生抱以冷漠和疏遠的態度。三是輔導員才智和能力枯竭，無法對大學生進行思想政治教育以及其他相關管理工作，覺得從事輔導員工作毫無意義，更有甚者還出現了缺勤、離崗等職業退縮的行為。造成高校輔導員職業倦怠的原因有多種，其中有社會因素，例如，激烈的社會競爭、工作超負荷、社會對高校輔導員的高期望等；還有個人因素，例如，個人的身體素質、心理素質、人格特征、人際關系等。
高校輔導員的職業倦怠會對輔導員自身健康造成不良的影響，可能會出現失眠、頭暈、疲倦等亞健康狀態，從而使輔導員投入到學生工作中的時間和精力明顯減少，弱化了輔導員的執行力，直接影響到輔導員的工作效率和事業發展，阻礙了高校思想政治教育和日常學生管理工作的順利開展，影響了高校人才培
養的質量。
2 高校輔導員職業發展空間狹窄――教育因素，就目前的情況來看，輔導員職業發展的空間較小，其原因有以下兩點：第一，由于高校歷來都十分重視教學和科研，因此在評職稱、評優，崗位晉升等方面沒有考慮到輔導員工作的特殊性。輔導員的發展方向存在著“非職業化”的問題，這就導致輔導員看不到奮斗的目標和努力的方向，輔導員普遍感覺前途無望，對工作的熱情逐漸消退，工作的積極性和主動性逐漸減弱，從而最終導致了輔導員執行力弱化的問題。
第二，高校對輔導員往往使用多，培訓少。雖然高校領導普遍認可輔導員是高校穩定和發展的重要力量，但不少高校對輔導員的進修或培訓缺乏相應的政策支持，多數輔導員工作數年都沒有學習進修的機會。加之高校輔導員要處理大量繁雜的事務性工作，長期處于強度較大的工作壓力之中，因而輔導員平時投入學習的時間和精力是無法保證的。培訓、進修缺乏制度保障，自身主動學習的時間和精力有限，這勢必會在一定程度上限制輔導員思想水平和專業素養的提高，進而對其執行力產生消極影響，造成輔導員執行力的弱化。
3 高校輔導員隊伍穩定性弱――組織因素。近年來，一方面，高校輔導員隊伍存在大量的不穩定因素，人員流失現象比較嚴重，究其原因，主要在于輔導員工作負荷高、強度大，而待遇卻普遍偏低；輔導員在社會和學校中的地位不高，職業化發展路徑不明確，存在多重角色沖突，發展空間受限。高校輔導員的頻繁流失，造成了輔導員隊伍建設的不連貫，出現了培養一批走一批的局面，導致高校資深輔導員的缺乏，輔導員工作的連續性不強，只能在低水平的工作階段上不斷重復，更談不上創新性地開展工作，這就無疑導致了高校輔導員執行力弱化。
關鍵詞：自主創新 物理實驗 創新能力
一、構建創新物理實驗平臺基本思想
創新物理實驗平臺以開發學生的創新思維和創造性實驗能力為目的，為學生提供一個展現和發揮自身才能的空間和環境。研究項目以課題的形式設計，由經驗豐富的實驗教師輔導，課題題目以緊密聯系實驗教學實際為原則，由實驗室提出或由學生自擬，研究方案及研究過程由學生在課外獨立完成。教師從思路上引導，總體上把關，鼓勵發散思維，激勵學生刻苦攻關、敢于創新、勇于探索的信心和勇氣。通過實驗課積極啟發學生觀察現象、發現和提出問題、深入分析和科學合理地解決問題的思路，充分發揮自身潛能和聰明才智。同時課題研究成果是學生自主勞動和智慧的結晶，是學生自身學習效果和實驗動手能力、創造能力的真實體現，是學生理論聯系實際，分析問題、解決問題、開拓創新等自我綜合素質客觀而全面的檢驗，可作為物理實驗課程考核成績評定的依據。激勵學生抓住機遇，挑戰自我，積極自愿參加課題研究，努力提高綜合科學素質和創新實驗能力。
二、構建創新物理實驗平臺可行性分析
1.與大學人才培養要求相一致
現代科學技術發展呈現出前所未有的綜合化趨勢，新情況、新問題不斷涌現，對高等教育提出了新的更高的要求，培養復合型、創新型人才，成為我校人才培養所追求的目標。《大學物理實驗》課程應在培養學生綜合素質和創新能力等方面起到應有的作用。創新實驗平臺的構建，符合當前形勢及大學人才培養要求，突出學生創新與實驗能力培養，突破傳統實驗教學模式，推動基礎實驗教學改革的深入發展。
2.與學生實際認知能力相契合
創新實驗平臺的構建有利于全面培養學生的實驗技能、綜合分析問題和解決實際問題的能力，以培養學生的創新精神和創新能力為主線，同時符合學生的認知規律和實際水平，注重調動學生學習的積極性和主動性。研究項目是學生較熟悉的物理實驗教學中出現的問題，如數據測量問題、操作難點問題、實驗方法問題、調節規律探索問題、儀器結構改進問題、計算機輔助教學和管理、實驗教材中存在的問題探討，等等。研究內容密切聯系實驗教學和實驗室建設實際，涉及面寬，針對性強，題目背景清楚，實驗目標明確。
3.與教師科研能力的提高與拓展相促進
創新物理實驗平臺的構建有利于教師業務水平的提高，課題項目研究對實驗課教師知識水平和業務范圍的要求跨越了傳統實驗教材內容的局限，相應地帶動了教師對相關課題的研究與思考。教師和學生一道，共同關心實驗課教學過程中存在的各方面問題，有針對性的提出研究課題題目；共同關注課題研究的進展；共同面對研究中遇到的困難和問題；共同探詢分析問題的可行性思路；共同探索解決實際問題的最佳辦法。在思想方法上能夠給予學生有意義的啟發，在研究的各個環節中能夠給予學生實質性的指導。同時教師在指導學生進行課題研究與探索過程中不斷加強自身建設，逐步拓展知識面、更新知識結構、學習新技術、新方法、新理論，從這一方面看，達到了提升實驗課教師科學研究能力和業務、知識水平的目的。
4.與實驗室儀器設備的管理與充分利用相協調
創新實驗平臺的構建有利于實驗儀器設備的維護、管理和充分利用，一是課題題目將涉及到儀器設備的維護管理方法、安全使用、應用技巧探討等問題，有效地將儀器設備的管理、維護、應用、開發等問題從教學管理者單方面工作轉化為實驗室、教師和學生共同關心、思考和研究的課題，對規范儀器設備的維護、管理與使用，提高完好率，延長使用時間，提高測量精度及進一步開發儀器應用等方面具有必然的促進作用。二是不論實驗課采取集中方式排課或分散方式排課，總會造成實驗設備每學期將近三分之一時間閑置，學生創新實驗平臺的建立可以充分利用儀器閑置時間進行課題研究，不但提高了實驗設備的利用率，更重要的是提高了實驗設備的使用價值。
5.能有效地推動大學物理實驗課程的建設與發展
創新實驗平臺的構建有利于物理實驗課程的建設與發展，課題研究就是一項長期的持續發展的科研工作，涉及到實驗教學的各個環節，并能夠及時準確地捕捉到實驗課程教學及教材等各方面的不足與缺陷，并不斷予以改進和完善。另外，課題研究成果能夠及時轉化而應用于教學，在一定程度上解決實驗教學中出現的新情況、新問題、新變化。堅持使這一探索性課題研究長期穩定地開展下去，久而久之，必將對大學物理實驗課程在教學改革、科學研究、教學水平等方面的發展起到意想不到的推動作用。
由于課題研究是學生在課外獨立進行的課題研究活動，所以在時間安排和研究進度上由學生自行掌握，靈活機動。在基礎實驗課教學中構建實驗創新平臺是我校物理實驗課程教學改革的又一項新舉措，得到上級領導和教學主管部門的肯定和支持。
參考文獻：
關鍵詞：檫樹；行道樹；種植技術；可行分析
收稿日期：20130501
作者簡介：周照鑫（1963—），男，浙江臨安人，工程師，主要從事河道綠化養護管理與河道生態綜合治理及科研工作。中圖分類號：S722.9 文獻標識碼：A
文章編號：16749944（2013）07011003
1 檫樹概述
1.1 檫樹的生態學特性
檫樹為樟科檫木屬植物，別名：楓荷桂、獨腳樟、天鵝楓、梓木，產于我國湘鄂、蘇浙皖、云貴川及兩廣等地，是喜光的深根性樹種，側根發達，適宜在土層深厚、通氣、排水良好的酸性土壤上生長。垂直分布在800m以下的山地、丘陵，適生于年均溫12.0～20.0℃，極端最低溫度不到-16℃，多分布于山地及丘陵坡地的中部至下部及坡麓。不宜日照強烈、土壤瘠薄的山坡上部或平緩丘陵的老紅壤地段，主要病蟲害是日灼潰瘍病與檫樹白輪蚧。
1.2 檫樹的形態特征
檫樹為落葉喬木，高可達35m，胸徑3m。樹形冠幅大而勻稱，樹干通直圓滿，樹皮深灰色、縱裂。葉片形狀多變，寬卵形至倒卵形，全緣或3淺裂，主脈常離基3出，深秋時，葉色泛紅，呈紅黃色。早春先花后葉，花黃色短圓錐花序狀頂生，兩性。果球形，藍黑色被白粉，果梗紅色。花期3～4月，果熟期5～9月，肉質根。生長快，材質好，用途廣，是浙江省主要的鄉土速生闊葉樹種之一。樹形挺拔，春天花黃，紅葉迎秋，夏天葉綠遮蔭，冬天葉落傲雪，是良好的風景樹種（圖1）。
圖1 檫樹的枝葉形態
2 檫樹作行道樹之可行性分析
2.1 生長特性的適應性
檫樹適應性強成活率高，速生健壯是行道樹種選擇的首要條件。檫樹作為鄉土樹種，在浙江省各地均有分布生長，與香樟同屬樟科植物習性相近，香樟良好的適應性已在杭州及多地行道樹應用中得到了證實，所以檫樹也具相應的生長適應性；杭州市區有紅壤、石灰（巖）土、粗骨土、潮土和水稻土5個土類，道路上雖沙質土較多且建筑廢土等混雜，但在種植時大都增填黃紅微酸性土壤，其增填土在市區周邊皆有，簡單易取成本低廉。杭州年平均氣溫為16.2℃，絕對最低氣溫為-9.6℃，所以杭州的地質土壤、氣候條件均適合該樹種的種植。
2.2 樹木形態的實用性
檫樹樹干通直，形態端正，樹冠優美，冠大蔭濃遮蔭效果好，分枝點高不影響交通視線和通行安全是行道樹選擇的二個基本要求。檫樹樹干通直挺拔，冠成傘形形態優美，且一般在樹干3m以上分枝且枝葉疏密得當，不妨礙行人與車輛正常通行，避免阻擋行人及駕乘人員視線發生意外。符合行道樹的綠化、美化、遮陰、分隔交通、平衡生態等功能與基本要求。樹冠大夏天遮蔭效果好，冬天落葉不影響采光。一年中花、葉期久觀賞期長。還因較高大，在分隔空間，阻隔噪音，抵制光污染方面也起到較好的作用。
2.3 視覺效果的觀賞性
檫樹不僅形態好，且葉形奇異多樣，葉色隨季節變化。春色花黃，紅葉迎秋，夏天葉綠遮蔭，冬天葉落傲雪，具有觀花觀果觀葉等多重效果，是良好的風景樹種，選作行道樹，可彌補目前城市行道樹品種單一，純綠無花，色彩單調或有花果而樹形欠佳或生長不良的缺點，符合未來行道樹品種多樣化、視覺效果好、觀賞性強的發展趨勢（圖2）。
2.4 病蟲害防治的簡易性
行道樹樹齡長而病蟲害少，養護防治成本低，最大限度地避免噴施農藥污染環境又間接擾民，這也是生態環境、經濟效益與社會責任所提出的要求。檫樹常見病蟲害為日灼潰瘍病、檫樹白輪蚧，其他病蟲害較少。白輪蚧一般發生在郁閉度高、高溫高濕、通風不暢陽光不足的密林內，出現在1～2年生嫩枝和葉片上。作為行道樹，其自然條件已完全改變了純林式狀態，通風，光照、溫濕度適宜，密度低，故發生此蟲害的機率也就大為減小。且防治方法簡單，較易控制。一直以來，懸鈴木多刺蛾經常掉落在行人身上刺激皮膚，多天牛蛀干造成枯枝斷枝，既影響景觀又對車輛行人通行造成安全隱患，其他如桃、柳病蟲害較多，香樟黃化多病，無患子多蚜蟲等。
圖2 檫樹開花的形態
2.5 抗災能力的特殊性
抗災能力的強弱是行道樹樹種選擇的必要條件。因受各類建筑物、地上地下管線、人流、行車等各類特殊環境條件制約，行道樹根系所能占用的平面面積很小，只能在限定范圍內生長，故要立足生長只能深扎根才能站得穩。杭州市乃至浙江全省地處于我國的東部沿海地區，屬亞熱帶季風氣候，每年8、9、10三個月常受熱帶風暴（臺風）的侵擾而樹木倒伏，冬季又有大雪，不僅需對樹木進行支撐加固，還需防雪壓損壞、夏秋季高溫抗旱防枯死；檫樹因根系深側根發達不易倒伏，與懸鈴木等淺根性樹種相比有著很大的優越性；且高溫干旱時其根系能深入地下吸取較深層地下水分，增加了抗高溫干旱抵抗力。
2.6 行道樹應用的其他優越性
2.6.1 不污染環境
不污染環境是行道樹選擇的重要考量因素，一般要求行道樹無刺，花果無毒、無臭味。檫樹有漿果但小而少，無花絮之類的飄飛物或分泌物產生，不同于柳樹多飛絮，楓楊多粘果，無患子多漿果且蚜蟲多落地后不易清潔、容易飄入眼睛而造成安全隱患，檫樹對環境污染少又是芳香類植物，對二氧化硫抗性較強，對氟化氫和氯氣也有抗性，凈化作用好。
2.6.2 適合粗放式養管
適合粗放式養管是行道樹特點之一。檫樹為強陽性樹種整枝明顯，有自行間伐修枝的特性，少有分蘗枝芽產生不需特殊的整形修剪，減少了修枝抹芽等日常作業量，適合粗放式管理。
2.6.3 無集中性落葉產生
行道樹具美化道路，阻隔噪音，凈化空氣，調節氣候等主要功能，故要避免選擇造成二次污染的樹種，除不易產生分泌物、多漿果粘果污染環境外，不集中產生大量落葉很重要。檫樹是落葉喬木但落葉時間不集中，減輕了環衛保潔作業壓力，又減少了因保潔作業而引起的交通安全隱患，進而促進社會和諧。
2.7 行道樹發展的趨勢
2.7.1 品種多樣化
行道樹品種單一勢必導致生態不平衡，若有病蟲害產生極易漫延而造成災難性后果。如2008年杭州及多個地區懸鈴木爆發方翅網蝽蟲害。不同道路選不同樹種，同路段選多樹種是保證生態平衡的重要環節，起到阻隔或延緩病蟲發生漫延的作用，便于集中防治促進生態環境改善。而對居民與游客來說則有助于分辨識別道路，增進景觀，反映城市風貌，使游客對不同城市有獨特享受，對吸引旅游觀光發展第三產業也起到間接的推動作用。
2.7.2 養護簡單化
現有道路大多分車帶較寬，若選冠幅小樹種需多株成排種植，易造成視線不良、凌亂、作業不便等，且同個地點多次進出作業對樹下地被植物造成損害較多，因損害及精細化管理需要，勢必造成管養成本的大幅提高，造成國家與企業的財政壓力。而檫木樹干挺拔，冠幅大形態好，且有自動間伐功能和病蟲較少，減少了修枝抹芽與病蟲害防治作業頻率，使養護工作簡單化。
2.7.3 抗災力強化
杭州等沿海城市行道樹既有美化城市道路改善生態環境的需要，也因地處亞熱帶季風氣候地帶，因此在設計行道樹種時有防臺抗旱抗雪等應對災害性氣候的要求。選深根系不易倒伏、枝葉相對稀疏減少積雪和擋風力，抗旱的樹種就顯得更為必要，檫樹根深葉疏正具備這些優勢。
2.8 應用成本的可比性
應用成本高低是行道樹種選擇的因素之一。價格適宜且低廉符合節約型社會要求，目前市場上相對香樟、銀杏、杜英、白玉蘭等樹種，檫樹成本不高，但從實際效果，則等同或優于這些品種，是價廉物美的好品種。
3 檫樹用作行道樹的的限制因素
一是資源少，目前浙江省鮮有種苗基地，部分造林基地有種植但基本屬野生狀態。因此目前只適宜小范圍引種，但作為行道樹的改革試驗來說卻是非常合適的優選者。二是收益慢，檫樹是速生樹種，因木質花紋好一般用作板材，是造船、軍工、建筑、橋梁、家具等優良用材，以用材林的形式出現需較長樹齡才具經濟價值，效益體現慢。三是無先例，檫樹應用于行道樹的研究者較少，相關文獻較缺乏，以至杭州乃至全省尚未發現用于行道樹的先例，未呈現明顯的示范效應。
4 結語
4.1 小試驗大推廣
檫樹作為行道樹應用有很多優勢，也有上述制約因素，在杭州及全省尚無先例，在臨安等地鄉村公路邊有少量發現應用，所以可在背街小巷改造中或較短道路的新建、改建或擴建時試驗首選，因樹冠大宜選路面相對較寬的路段進行，其生長較快高度較高則不宜近住宅影響采光，也應遠離高空線路避免碰擦和養護作業危險；因其喜光還應避免種植在樓間距過小，高樓大廈林立，陽光不足的路段而致生長不良。因此需經過實踐驗證，待有較為成熟的效果時再行推廣應用。
4.2 特色創新再提高
積極探索與實踐驗證，努力開拓包括行道樹在內的城市道路綠化新領域，是長久以來園林與城市管理者追求的目標。引進檫樹做行道樹旨在開創構建清新、生態、純樸的城市道路景觀的良好氛圍，保護生物多樣性和維護生態平衡，形成新的行道樹特色。杭州作為全國綠化模范城市具有良好的城市綠化基礎，適宜的自然環境，豐富的人文景觀。按可持續發展模式，因地制宜，以原有懸鈴木、香樟為基礎，結合杭州的自然地理、人文特征、文化內涵，科學構建城市行道樹風景格局，不斷研究創新發掘更多合適的行道樹新品種，使景觀和生態有機統一，創建并形成獨具杭州特色的城市綠色風景線。
參考文獻：
[1] 何小弟.行道樹種的合理選擇與應用[J].中國花卉園藝，2002（3）：18～19.
1.擁有悠久的發展歷史,其教學內容較為固定
正如上文所述一樣,北京大學作為我國近代高等教育的發端地,早在建校初時期就設立了中文學專業,這個專業經歷了一百多年的發展。學科的教學內容與其教學方法已經固定下來。我國教育部在1998年頒布的《普通高等學校本科專業目錄》與2003年頒布的《中國普通高等學校本科專業設置大全》之中,對中文學專業規定開設的課程幾乎沒有發生改變,數量上一直都是十三門基礎課程,教育界內幾句全部認同,中文學專業在傳統專業中是最具底蘊的一個專業學科,在現代大學專業體系中也是最為穩定的專業之一,其學科自身有著獨特的魅力和豐富的內涵。
2.漢語言文學將以培養專業性文學人才為主要目標
多年以來,漢語言文學專業以及其前身中文學專業已經成為作家、文學知識分子的培養基地,但是從社會學角度意義上來說,這些職業都不能成為社會職業類型,而其應用性也就沒有多大的發揮特征。上世紀八十年代以后,在許多高等教育學校中開設了關于中文專業中的文秘學、新聞傳播學、國際漢語等相關專業,這些課程的開設都是為了提高漢語言文學這門專業的社會應用性,為社會發展的需要輸送相關專業的應用性人才。但就近幾年干語言文學專業的就業形勢來看并不容樂觀,就業率持續下滑,從這點就可以看出該專業的社會應用性不強,社會對其的認可程度也不高。3.漢語言文學專業教育關于實踐性的內容比較少漢語言文學教育注重的是學生對漢語語言的分析運用能力以及水平,注重學生文學素養的培養,而相對而言,實踐性的教學內容比較少,一般都集中在文學寫作這一方面,從教學內容上來看,該學科的實際應用性較差是有據可循的。
二、淺析漢語言文學專業的應用性提高及其現實意義
1.漢語言文學專業應用性提高的現實意義
就筆者看來,漢語言文學專業應用性提高的現實意義主要體現在以下幾個方面:首先,漢語言文學學科的應用性的提高順應社會發展的實際需求。現代社會的發展需要的是高素質的綜合性人才,語言分析和運用能力在人才的基本素質中無疑是重要的環節,因此來說,漢語文學學科的應用性提高符合社會發展過程中對人才的要求;其次,漢語言文學學科的應用性滿足素質教育的本質需求。我國的素質教育推行已經遍及全國各院校,而現在正是高校實行素質教教育的關鍵時期,素質教育的根本目標所在在于對高素質人才的培養,全面發展學生的綜合能力,提升他們的綜合素養,而加強漢語言文學專業的應用性,就是要將學科的理論知識轉化為實踐中分析問題和解決問題的能力,讓學語言文學專業在社會發展中成為具有推動性作用的理論體系,這正符合素質教育對人才的需求;再者,漢語言文學專業的應用性提高也是學科本質發展規律的需求。漢語言文學專業以漢語言文字研究為主要對象,基于語言本身具有較強的工具性,也就決定了它自身所具有的易用性的特點。
2.漢語言文學專業應用性提高的可行性分析
以筆者看來,漢語言文學專業應用性的提高不僅僅具有重要的現實意義,更具備很強的可行性。具體體現在以下幾個方面:第一,漢語言文學學科其本身就具有非常豐厚的理論基礎作為支撐,理論指出,科學的理論是指導實踐的科學武器。漢語語言文學專業的應用性提高具有雄厚的理論基礎,理論中關于人類社會發展以及語言學理論都可以成為其理論依據;再一方面就是,漢語言文學專業的應用性提高具有優厚的現實條件,如前文所述,我過的漢語言文學專業已經有了一定的歷史,長期以來積累了豐富的教學經驗和教育基礎,這些對于提高學科的應用性都是非常重要的條件。除此之外,在漢語言文學學科發展的過程中也做過這樣的嘗試并取得了很好的效果。
三、關于漢語言文學專業應用性提高的幾點思考
1.加強改革學科教學體制的建設
在今后的教育工作中,各大高校應該加強對漢語言文學專業教學體制的建設,及時的更新教學內容,擴充教學科目,注重語言實踐能力以及和社會發展相關能力的實踐能力的培養,通過課程的設置,完善必修課和選修課的選定方式,優化學生的知識結構,增強他們運用語言的實踐能力,以此來提高該學科專業的應用性提高。
2.提高語言教學的教學質量,改善教學方式方法
課堂教學方式是漢語言文學專業進行知識和技能傳輸的主要方式方法,在今后的教學工作中,漢語言文學教學者應該側重課堂教學質量的提高,及時的改善教學方法,盡量避開傳統教學中照本宣科的教學方式,及時的將教學科研成果引進,充分利用現代化信息化技術優化教學質量。
