摘要：青少年群體因其年齡、所處社會環境的特殊性而成為語言傳承及變異的主力,研究青少年語言變異問題易于把握語言發展態勢,此亦逐漸為學界關注,但目前對此尚無系統的現狀研究及問題分析。青少年語言變異研究在研究方法與工具上與傳統語言變異研究相近,但所涉及的社會因素更為細化,且已由新老派方言變異轉向普通話與方言的接觸問題,已有相關文獻主要集中于校園用語、網絡語言及地區方言變異,且多套用傳統語言變異研究的固有范式,缺乏針對性及統一標準,更未形成體系,導致研究結果差異明顯。