摘要：開放大學推進城市社區教育,可以從美國和日本的社區教育模式中得到一些啟示。地級市開放大學構建三級社區教育管理體系,有助于促進社區教育的穩步發展。社區教育品牌具有帶動效應,能夠發揮開放大學系統辦學優勢,實現社區教育與學歷教育的融合。推進社區教育為當地經濟文化發展服務,必須立足當地實際,整合轄區各類社會資源,引入志愿者和居民互助教學,并鼓勵居民積極參與社區教育全過程。