摘要：校企合作是高職教育的必由之路,通過分析多種校企業合作類型及各自存在的難點,提出以混合所有制形式在公辦二級學院進行探索的積極作用,提出通過公辦院校二級學院混合所有制管理機制探索的"小步慢走"和合作內容探索的"多點實踐",來實現混合所有制對推動企業發揮主體作用的實際意義。