摘要：結合染整方向工藝專業實驗的特點和學生的就業需求,分析了原有染整方向工藝實驗教學存在的問題,探討了染整方向工藝實驗模塊式新型教學模式和量化式考核方式。實踐證明,這樣的改進措施可有效地提高染整方向工藝實驗的教學質量,調動了學生的學習積極性,培養了學生的獨立思考能力、創新能力和實際動手能力。