摘要：高等數(shù)學(xué)課程在高等教育中占著舉足輕重的地位,它的思維方式和方法貫穿于各專業(yè)領(lǐng)域,是使得專業(yè)更好發(fā)展的強(qiáng)大助手。然而,不少大學(xué)生將高等數(shù)學(xué)視作'天書',一本沒有用或者以后也用不著的'天書',它扼殺了大學(xué)生的自信,是當(dāng)代大學(xué)生的一道難關(guān)。針對當(dāng)前的課程狀態(tài),本文主要從兩個(gè)方面入手去改變高等數(shù)學(xué)在大學(xué)生心中的地位,激發(fā)學(xué)生對高等數(shù)學(xué)濃厚的興趣,提高高等數(shù)學(xué)的教學(xué)效果。一方面從授課內(nèi)容入手,將常識教育和科普教育的思想融入課程教學(xué)中,讓學(xué)生體會高等數(shù)學(xué)在實(shí)際生活應(yīng)用中的方方面面。一方面從學(xué)生本身入手,采取自信教育和美學(xué)教育相結(jié)合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,吸引學(xué)生對高等數(shù)學(xué)的深入探索。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課堂參與度提高了,也對高等數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用產(chǎn)生了極大熱情,更有部分學(xué)生會主動搜尋實(shí)際案例。