摘要：化學(xué)史料豐富多彩,蘊(yùn)含多種教學(xué)功能,文章提出借助化學(xué)史料培育化學(xué)核心素養(yǎng)的五個(gè)方面:以史明志,情感共鳴,培育科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任素養(yǎng);以史探理,感受創(chuàng)新,培育科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)素養(yǎng);以史質(zhì)疑,體驗(yàn)過程,培育證據(jù)推理與模型認(rèn)知素養(yǎng);以史為鏡,尋求本質(zhì),培育宏觀辨識(shí)與微觀探析素養(yǎng);以史為范,重視科研,培育變化觀念與平衡思想素養(yǎng)。