摘要：在理論體系中，技術游離于教育哲學的邊緣，但在教育實際中，教育與技術比以往任何時代的融合更為全面、深入。以教育哲學為分析視角，探索“互聯網＋”技術生態給教育帶來的顛覆性影響，并從三個分析維度：教育發展史、教學模式、學習方式分析了教育與技術的融合問題（why、how、what）及融合過程中體現出的教育哲學素養。教育與技術之間是一種近似天然的融合，在堅持學習先于技術的原則下，利用具有時代精神的教育哲學素養和技術素養，追求教育的真諦——好的教育。