摘要：要使教員真正實現專業發展,必須改變以往只督不導,只培訓卻沒有效果的局面,本文基于學習質變理論,提出建立教員發展中心,幫助教員由被動學習走向主動學習,由要我發展走向我要發展的建議和策略,以真正實現教員的學習質變,達到其專業發展的良性循環。