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投稿《教學研究》需要什么條件?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:25:11 38704人看過

《教學研究》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由河北省教育廳主管、燕山大學主辦的期刊,創刊于1978年,國際標準刊號 ISSN:1005-4634,國內統一刊號 CN:13-1216/G4。

《教學研究》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》,采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標在右上角。

<二>關鍵詞一般3~6個,關鍵詞之間用分號隔開,寫在摘要的下方。

<三>應依次寫出作者姓名及相應的工作單位、所在省市、郵政編碼。

<四>來稿應是未公開發表過的文章,并請注明是否專投本刊。

<五>題目應簡明、具體、確切,能概括文章的特定內容,一般不超過20個字。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規律,服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。

《教學研究》學術信息

影響因子:1.08
發文量:77
總被引次數:518

雜志學術成果

《教學研究》雜志近年來被引次數是多少?

教學研究雜志年度被引次數報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數

14 48 42 73 91 50 25 19 14 12

被本刊自己引用的次數

0 2 0 0 2 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0357 0.1582 0.2653 0.4515 0.6837 0.8112 0.875 0.9235 0.9592 0.9898

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數

9 80 132 93 126 128 69 29 23 10

被本刊自己引用的次數

1 6 2 0 0 0 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0126 0.1243 0.3087 0.4385 0.6145 0.7933 0.8897 0.9302 0.9623 0.9763

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數

12 99 112 117 85 113 118 86 26 12

被本刊自己引用的次數

3 13 8 3 2 0 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0148 0.1372 0.2756 0.4203 0.5253 0.665 0.8109 0.9172 0.9493 0.9642

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

11 55 98 67 70 69 74 65 43 26

被本刊自己引用的次數

1 9 10 7 2 1 0 2 0 1

被引次數的累積百分比

0.0177 0.1063 0.2641 0.372 0.4847 0.5958 0.715 0.8196 0.8889 0.9308

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

14 99 70 90 70 73 50 72 80 33

被本刊自己引用的次數

2 7 7 3 1 2 0 2 3 0

被引次數的累積百分比

0.02 0.1617 0.2618 0.3906 0.4907 0.5951 0.6667 0.7697 0.8841 0.9313

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

12 92 94 65 77 56 52 42 63 48

被本刊自己引用的次數

1 10 6 0 4 2 0 1 2 0

被引次數的累積百分比

0.0179 0.1548 0.2946 0.3914 0.506 0.5893 0.6667 0.7292 0.8229 0.8943

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

13 83 119 108 85 69 49 64 40 57

被本刊自己引用的次數

1 6 4 8 7 1 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.016 0.1182 0.2648 0.3978 0.5025 0.5874 0.6478 0.7266 0.7759 0.8461

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

11 67 107 94 69 65 67 38 47 33

被本刊自己引用的次數

0 5 6 3 4 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0146 0.1036 0.2457 0.3705 0.4622 0.5485 0.6375 0.6879 0.7503 0.7942

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

10 62 87 104 72 64 59 60 28 32

被本刊自己引用的次數

2 3 2 3 0 2 0 1 1 1

被引次數的累積百分比

0.0142 0.1023 0.2259 0.3736 0.4759 0.5668 0.6506 0.7358 0.7756 0.821

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

9 79 80 102 93 64 64 33 31 28

被本刊自己引用的次數

0 5 2 1 3 0 1 0 0 2

被引次數的累積百分比

0.0127 0.1239 0.2366 0.3803 0.5113 0.6014 0.6915 0.738 0.7817 0.8211

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

13 91 117 80 68 75 60 37 31 25

被本刊自己引用的次數

5 13 22 6 5 1 2 1 1 2

被引次數的累積百分比

0.0186 0.1486 0.3157 0.43 0.5271 0.6343 0.72 0.7729 0.8171 0.8529

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

22 101 81 73 66 53 62 38 35 26

被本刊自己引用的次數

2 11 9 3 6 5 4 2 2 1

被引次數的累積百分比

0.0327 0.183 0.3036 0.4122 0.5104 0.5893 0.6815 0.7381 0.7902 0.8289

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

16 67 94 54 68 32 39 22 22 23

被本刊自己引用的次數

1 2 5 4 2 1 4 0 0 3

被引次數的累積百分比

0.0302 0.1566 0.334 0.4358 0.5642 0.6245 0.6981 0.7396 0.7811 0.8245

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

14 70 81 67 54 34 28 22 34 20

被本刊自己引用的次數

0 2 5 6 3 0 1 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.027 0.1622 0.3185 0.4479 0.5521 0.6178 0.6718 0.7143 0.7799 0.8185

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教學研究雜志,雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:教育論壇與學習科學、教育管理與素質教育、教學改革與實踐等。于1978年經新聞總署批準的正規刊物。

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