摘要：人與自然的關系經歷了原始的混沌一體到分離進而走向對立、對抗。人與自然的分離源于人的主體性,由于人與自然的對立、對抗所出現的生態問題,是占有性個人主體性極端發揮的惡果。所以,解決生態問題,不僅需要開展環境教育、可持續發展教育,給予解決生態問題的知識、技能與觀念,而且必須在人性上反思和重構人的主體性,培養類主體,走出占有性個人主體性的危機,進而從根本上實現人與自然、人與社會、人與自我的統一。