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投稿《教育觀察》需要什么條件?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:28:44 41150人看過

《教育觀察》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由廣西師范大學主管、廣西師范大學出版社集團主辦的期刊,創刊于2012年,國際標準刊號 ISSN:2095-3712,國內統一刊號 CN:45-1388/G4。

《教育觀察》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>數字用法:執行《GBT15835-2011出版物上數字用法》規定。

<二>文中引用的參考文獻應在引用位置標明序號,該序號和文末的參考文獻標識一致。

<三>觀點明確、表述浦楚、資料準確、文字流暢、注釋完整,文責自負。本刊在不影響文章主要觀點表述的前提下,有權對稿件作必要的刪改。

<四>附頁。內容依次為:中文標題、中文摘要、作者姓名、工作單位、詳細通信地址、郵編、手機號、電子郵箱。

<五>稿件如獲某種研究基金資助,請列出項目名稱及編號。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規律,服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。

影響因子:0.35

雜志學術成果

《教育觀察》雜志近年來被引次數是多少?

教育觀察雜志年度被引次數報告

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章見刊的年份

2013 2012

在2013年的被引次數

10 19

被本刊自己引用的次數

8 5

被引次數的累積百分比

0.3448 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012

在2014年的被引次數

32 100 43

被本刊自己引用的次數

21 55 13

被引次數的累積百分比

0.1829 0.7543 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012

在2015年的被引次數

54 171 96 57

被本刊自己引用的次數

18 58 39 23

被引次數的累積百分比

0.1429 0.5952 0.8492 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012

在2016年的被引次數

97 205 141 48 48

被本刊自己引用的次數

5 26 18 6 8

被引次數的累積百分比

0.18 0.5603 0.8219 0.9109 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2017年的被引次數

128 317 247 118 62 32

被本刊自己引用的次數

3 14 12 7 1 1

被引次數的累積百分比

0.1416 0.4923 0.7655 0.896 0.9646 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次數

147 405 276 193 110 49 34

被本刊自己引用的次數

32 39 16 14 3 2 2

被引次數的累積百分比

0.1211 0.4547 0.682 0.841 0.9316 0.972 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次數

105 586 431 271 131 87 40 31

被本刊自己引用的次數

39 81 33 14 7 9 2 3

被引次數的累積百分比

0.0624 0.4108 0.6671 0.8282 0.9061 0.9578 0.9816 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次數

115 610 451 301 153 102 57 34 20

被本刊自己引用的次數

22 87 27 21 7 4 5 3 3

被引次數的累積百分比

0.0624 0.3934 0.6381 0.8014 0.8844 0.9398 0.9707 0.9891 1

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

131 642 672 265 177 88 63 45 30 14

被本刊自己引用的次數

15 53 44 12 6 9 2 0 2 1

被引次數的累積百分比

0.0616 0.3634 0.6794 0.8039 0.8872 0.9285 0.9582 0.9793 0.9934 1

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教育觀察雜志,旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:特別關注、教育理論、教育現象等。于2012年經新聞總署批準的正規刊物。

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