<一>引用正式出版物，出版時間應精確到月；根據被引資料性質，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

<二>作者姓名在文題下按序排列，排序應在投稿時確定，在編排過程中不應再作更動；作者單位名稱和郵政編碼腳注于同頁左下方。

<三>文中凡引用他人觀點、資料的務必查對準確，并在注釋和參考文獻中依先后順序注明出處。

<四>基金項目(有則加項)：獲得基金資助產出的文章應注明基金項目名稱，并在括號內注明其項目編號。

<五>來稿務求主題明確．觀點新穎，論據可靠．數據準確，語言精練．生動．可讀性強。

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<八>中文摘要及關鍵詞：中文摘要一般在200字左右，包括目的、方法、結果、結論四個要素；中文關鍵詞一般為3～5個，關鍵詞之間用分號隔開，最后一個關鍵詞后不加標點。

<九>注釋格式與順序為著者(含整理者、點校者)、書名(章節數)、卷數(章節名)、版本(出版社與出版年月)及頁碼等。

<十>要簡明確切地反映本文的主題內容，一般不超過20個字，盡量不用副標題，不用標點符號，并附相應英文文題。

《教育觀察·下半月》是一本專注于教育領域的學術期刊，以觀察、研究和解決教育問題為宗旨。這本雜志致力于探討教育理論與實踐，涵蓋基礎教育、高等教育、成人教育等多個層面的教育問題。雜志以此為背景，關注教育領域的熱點話題和前沿問題，致力于為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個學術交流的平臺。

雜志通常是我國一些知名的高校或者教育研究機構，擁有一定的學術資源和影響力。他們組織了一支專業的編輯團隊，由經驗豐富的教授和學者組成，負責雜志的審稿和編輯工作。他們確保了雜志的學術質量和專業水平。這本雜志的內容主要包括教育政策與法規、教育理論與實踐、課程與教學方法、教育評價與改革等方面的研究。它既關注教育理論的探討，也關注實踐中的問題解決。通過發表各類研究成果，雜志為研究者們提供了分享和交流的途徑，促進了教育學科的發展。

此外，這本雜志也注重與國內外教育領域的學術交流。它邀請了國內外知名專家和學者撰寫專欄，分享了他們在教育領域的最新研究成果和思考。同時，雜志也積極推廣教育領域的學術會議和研討會，為研究者們提供了更多的學術交流機會。總的來說，《教育觀察·下半月》是一本專注于教育領域的學術期刊，旨在觀察、研究和解決教育問題。這本雜志以其全面的內容和專業的水平，已經成為教育領域研究者的重要學術資源之一。通過對教育理論與實踐的深入探討，它為推動我國教育事業的發展做出了積極貢獻。