摘要：隨著新高考改革的推進,強調學生自主選擇權和高校選拔多元化趨勢逐漸增強,在中學階段進行學業生涯規劃教育勢在必行,急需學業生涯規劃師來提供科學的咨詢與指導。系統探討學業生涯規劃與學業生涯規劃師的概念,預測2017-2050年我國中學學業生涯規劃師的需求人數將達15.72萬到20.44萬。借鑒教師專業成長階段理論,將學業生涯規劃師成長階段劃分為新手階段、勝任階段、業務精干階段和專家階段,構建學業生涯規劃師的職業素質結構模型、工作內容、服務對象與工作流程等,以期為我國學業生涯規劃教育體系的完善和中學學業生涯規劃師資隊伍的建設提供借鑒與啟示。