摘要：STEAM教育通過(guò)跨學(xué)科的教育方式培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合人才,對(duì)于提升學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造力具有十分重要的意義。課程整合是STEAM教育順利實(shí)施的前提和關(guān)鍵,能否有效進(jìn)行課程整合關(guān)系到課程實(shí)施的質(zhì)量和人才培養(yǎng)的效果然而,在教育實(shí)踐中,STEAM推行非常艱難,其根本原因就在于STEAM課程整合困難重重。課程整合的難點(diǎn)具體表現(xiàn)在:在觀念層面,課程整合觀念存在誤區(qū);在制度層面,缺乏課程整合機(jī)制;在資源層面,缺少課程整合資源。解決課程整合中的難題,可以采取更新課程整合觀念、完善課程整合制度、建設(shè)課程整合資源等措施.