《科教發展評論》雜志級別為省級期刊。目前刊期為年刊。

《科教發展評論》雜志簡介信息

《科教發展評論》是一本專注于科學教育領域研究與發展的學術期刊。在知識經濟時代背景下，科學教育對于培養創新人才、推動科技進步和維護國家競爭力具有重要意義。該雜志的創辦旨在促進科學教育理論與實踐的深入研究，為科學教育的改革與發展提供思想交流和經驗分享的平臺。

雜志關注的核心內容圍繞科學教育的多個方面，比如科學教育政策、教學方法、課程設計、教師培訓、學習評估、科技普及等主題。它致力于發表國內外學者的前沿研究成果，介紹科學教育領域的新動態、新方法、新技術，促進理論與實踐的相互轉化。

目標讀者群體包括科學教育研究者、教育者、學生以及科學教育愛好者等。通過發表高質量的研究論文、評論文章、政策分析、案例研究等內容，雜志旨在為科學教育領域的專業人士提供有價值的信息和啟發性的思考，提升科學教育的專業水平與服務質量。

作為科學教育領域重要的學術交流平臺，《科教發展評論》雜志對于推進我國科學教育的發展具有重要作用，特別是在促進科學教育理論的創新、拓展科學教育的實踐領域、提升公眾科學素養的質量等方面發揮著積極的影響。

《科教發展評論》雜志特色：

<一>作者應嚴格遵守國家保密法規的有關規定，文章凡涉密的內容請自行刪除。

<二>中文摘要一般限在200字以內，包括研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，關鍵詞一般3~5個。

<三>圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

<四>文題應簡明貼切地概括文章主題。一般不宜超過28個字，不用副題。文題中盡可能不用縮略語、字符、代號等。

<五>來稿論文應符合學術規范。凡參引他人觀點，一般應引用原文，以雙引號標出，并在注釋和參考文獻中詳細標明出處；使用他人整理發表的文獻、圖版和數據資料者，亦請在注釋和參考文獻中相應標明。

<六>來稿的注釋均為腳注形式，每頁單獨編碼。其他格式要求及注意事項可參照本刊注釋體例，對于具有較高學術價值的論文，字數要求可以適當放寬。

<七>參考文獻：參考文獻指的是文中明確引用的文獻，具體內容置于文尾，用楷體五號字。在文中用上標標注，編號為[1][2][3]。引用文獻是著作的，需在上標上同時標注頁碼。

<八>稿件應注明作者聯系電話、電子郵箱、工作單位及最方便的郵局收件地址，以便編輯部收到稿件后登記、編號，并寄樣刊。

<九>正文一級標題采用漢字數字“一、二、三……”形式排序；正文二級標題采用漢字數字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標題采用阿拉伯數字“1、2、3……”形式排序，正文四級標題采用阿拉伯數字“①、②、③……”形式排序。

<十>如果論文涉及的是有關基金項目的研究內容，頒注明基金或資助機構的名稱、項目編號，交稿時需附交項目批準工件復印件或電子文檔。