摘要：高校辦學空間的不斷擴展,正使得多校區辦學成為一種常態。現實中,高校分校區管理存在“校區認同感較低”“跨年級、跨專業交流不暢”以及“學生的校區調整困境”等問題。作為解決路徑,分校區的管理機制完善,可以在“適應性培育”“自主性激發”“文化建設”“校風建設”以及“人文關懷”等方式下展開。