摘要：新課改不斷深入下,高中歷史教學層面的改革壓力較大,其中,評學教一體化體系構建事宜也得到了很多關注。通過對部分高中學校學科教學狀況進行分析可以發現,評學教一體化體系的構建難度較高。歷史教學中,學科教學層面存在很多具體問題,相關問題也成為了課堂教學有效性提升以及一體化體系構建的難點性因素。新時期,高中歷史教學中評學教一體化體系構建的趨勢越發顯著,本文將分析評學教一體化體系的構建難點,并提出具體的評學教一體化體系構建策略。