摘要：科學(xué)教育肩負(fù)著創(chuàng)新人才培養(yǎng)和公民科學(xué)素養(yǎng)提升的重任，受到廣泛關(guān)注。目前我國(guó)科學(xué)教育內(nèi)容的組織及活動(dòng)大多以知識(shí)傳授為中心，與科學(xué)教育目標(biāo)和國(guó)際科學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)不相符合，與塑造科學(xué)文化和科學(xué)精神的教育理念不相一致。本文從理論和實(shí)踐的多個(gè)維度分析我國(guó)基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教育的現(xiàn)狀與問題，提出促進(jìn)我國(guó)科學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的建議。