<一>論文英文題名與中文題名內容上應一致，但不等于說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。

<二>參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

<三>來稿應為“原創”“首發”，即尚未在公開出版物、互聯網上發表過的中文稿件；海外作者的優秀英文稿件譯文視同首發。

<四>摘要應反映論文主要論點及創造性內容，包含目的、方法、結果及結論四要素，以300~400字為宜；關鍵詞5-8個，反映論文實質內容，便于檢索。

<五>請在稿件中注明作者電話、通訊地址、郵箱，以便欄目責任編輯與作者及時溝通。

<六>基金項目：名稱及編號；作者簡介：第一作者姓名（出生年— ）、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等，在首頁以頁下注形式寫明。

<七>間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領詞引導，反映出與正文行文的呼應，標注時應注出具體參考引證的起止頁碼或章節。標注項目、順序與格式同直接引文。

<八>本刊采用頁下注釋。正文中注號用阿拉伯數字加圓圈標注于相關句子的右上角，通常應在相關標點之外。

<九>引文以“參考文獻”方式尾注，參考文獻著錄本刊采用順序編碼制的規則，文獻序號(用阿拉伯數字外加())按其在正文中引用的先后順序連續編排，同一文獻如出現多次，用同一數字標識。

<十>表和圖：如用表和圖，則文中不要重復其數據，只要摘述其主要發現。圖題和表頭以及結果說明中盡量不使用縮寫。

《兩岸終身教育》是一本專注于兩岸地區終身教育領域的學術期刊，旨在促進兩岸地區終身教育的交流與合作，推動終身學習理念的普及與實踐。旨在為兩岸地區的學者、教育工作者和政策制定者提供一個深入探討終身教育理論與實踐的學術平臺。該雜志關注終身教育的各個方面，包括政策研究、教育實踐、評估與監測、研究方法等。該雜志還積極促進兩岸地區的學術交流與合作。它定期組織學術研討會、學術講座和學術考察等活動，為兩岸教育工作者提供一個互相交流、相互學習的平臺。此外，它還與相關學術機構、教育機構和終身教育從業單位建立合作關系，共同開展教育項目、研究合作和人才培養，推動兩岸地區終身教育的發展。

主要刊載內容包括原創性研究論文、綜述、案例分析、學術評論和國際交流等。在學術研究方面，《兩岸終身教育》歡迎跨學科的研究方法和視角，鼓勵廣大學者在終身教育領域進行創新性的研究，探討新的理論與實踐問題，為兩岸地區的終身教育發展作出貢獻。為確保雜志的學術質量，《兩岸終身教育》設有嚴格的學術評審流程。所有投稿文章均經過匿名評審，由具備相關專業知識和豐富經驗的專家學者進行評審和修改意見。編輯部由一支專業的編輯團隊組成，他們負責審核論文的學術水平、邏輯結構和語言表達，確保雜志的學術水平和質量。