摘要：高校是大學(xué)生心智成熟和人格塑造的關(guān)鍵階段,如何針對(duì)大學(xué)生實(shí)施美育是高校教育者需要關(guān)注的問題之一,高校教育者可以嘗試借助地域文學(xué)所具有的特性促成這一愿景的實(shí)現(xiàn)。“一方水土養(yǎng)一方人”,地域文學(xué)的“地方”色彩,契合“以美感人”的美育特點(diǎn),尤其是“方言”和“風(fēng)土人情”,是大學(xué)生更易于接受的感性因素;地域文學(xué)與它所生成的生態(tài)場域——自然地理環(huán)境和社會(huì)人文環(huán)境關(guān)系密不可分,學(xué)生通過對(duì)地域文學(xué)作品的審美,可以更深刻地理解社會(huì)生活的“情”和“理”,能達(dá)到“以美啟真”的美育效果;地域文學(xué)所具有的優(yōu)秀文化品格,可以在潛移默化中滋養(yǎng)學(xué)生的精神氣質(zhì),有助于實(shí)現(xiàn)“以美化人”的目的。