摘要：廣西邊境民族地區有著歷史悠久并獨具特色的民族文化和邊境文化,由于歷史的原因在教育的發展上遠遠落后于其他地區,普遍意義的科學文化教育水平不高,民族文化的教育開展也面臨諸多困難。隨著民族教育的發展,中小學校園成了廣西邊境少數民族文化傳播最主要的陣地,民族文化課程的開設成為當地民族文化的傳承最有效的途徑。廣西邊境民族地區的教育工作者克服困難,將當地民族文化融入以民族團結教育為重點的邊境民族文化課程,將它們滲透在主流文化課程之中,創造獨具特色的校園文化氛圍,實現了民族文化與校園文化的積極互動。這種互動實踐,為當地民族文化的傳承帶來了重要的機遇。