<一>參考文獻，僅列作者親自閱讀過的公開刊物發表或由出版社正式出版者，原則上盡量引用近5～10年內的原創性文章。

<二>摘要250字左右，應對全文內容進行準確概括，包括研究的目的、方法、結果和結論等，關鍵詞不得少于4個，應選擇能反映論文主要內容的單詞、詞組或術語。

<三>正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

<四>本刊為提升學術品格及貫徹學術標準，實行三審終審制，以公正、嚴謹地對待每一篇來稿。

<五>標題的層次：一般不超過3級，各層次的標題應簡短明確，同一層次的標題的詞組結構應盡可能相同；文內接排的序號可用“⑴”。

<六>來稿中的數學公式、曲線圖、數據表格，務必字跡清楚、規范、圖形清晰。數學公式、有關數據請核對準確。圖表需有引文。

<七>基金項目名稱應按照國家相關規定的正式名稱填寫，若屬多項基金資助項目應依次列出，其間以分號隔開。

<八>文章應具有先進性、科學性和實用性，選題新穎，文辭通順，重點突出，論點明確，數據可靠，無剽竊及抄襲之處。

<九>注釋編號用①②等形式，連續編號。參考文獻序號用[1]、[2] 等標注，一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示，并在序號“[ ]”外標明引文頁碼。

<十>來稿一律要求使用電子文檔，以Word文檔為佳，可以E-mail方式投稿，并注明詳細通訊地址、郵政編碼、聯系電話等聯系方式。

《七彩語文·教師論壇》是一本專注于小學語文教育的專業期刊，該雜志以“探討語文真諦，傳遞語文教改信息，展示語文教研成果，交流語文教學經驗”為辦刊宗旨，致力于為小學語文教師提供一個專業成長和學術交流的平臺。

雜志內容豐富多樣，涵蓋了語文教學的各個方面，包括教學理論、教育心理、課堂實踐、教學設計、課外閱讀和學生評價等。其欄目設置豐富，如“講壇·閱讀”“講壇·表達”“課堂·課例展臺”“研修·專家點津”“沙龍·教學札記”等，旨在為教師提供實用的教學策略和前沿的教育理念。

作為一本省級優秀期刊，《七彩語文·教師論壇》被知網、維普、萬方等多個數據庫收錄，具有廣泛的學術影響力。它不僅為教師提供了展示教學成果的平臺，還通過分享優秀教師的案例和經驗，激勵教師不斷探索和創新。此外，雜志還注重教師的專業發展，通過專家講座、專題研究等形式，幫助教師提升教學水平。

《七彩語文·教師論壇》以其專業性、前瞻性和實用性，成為小學語文教師的重要讀物，為推動語文教育改革和發展做出了積極貢獻。