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摘要：將慕課(Massive Open Online Course,MOOC)和基于問題的學習(Problem based leaning,PBL)相結合的教學法應用于病理學的本科教學中,通過設立對照組和實驗組兩兩比較的方式,探討以學生為中心的教育模式在新型病理學教學改革中的應用與前景。
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國際刊號：2095-7882
國內刊號：11-9337/R
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國際刊號：1672-528X
國內刊號：50-1163/TP
國際刊號：1002-7661
國內刊號：42-1078/G4
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