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發表《Indian Journal Of Pharmaceutical Education And Research》雜志多久能被SCI數據庫收錄?

來源:優發表網整理 2024-09-18 10:58:44 264人看過

通常情況下,《Indian Journal Of Pharmaceutical Education And Research》雜志發表的文章被SCIE數據庫收錄的時間沒有固定標準,若想了解詳細、準確的具體情況,建議直接與雜志社取得聯系或者向在線客服進行咨詢。

多久能被SCI數據庫一般可以歸納出以下情況:

論文發表后到在線時間:SCI論文發表后,一般需要大約3個月的時間才能在期刊官網上線,這是論文初次對外公開的時間點。

在線后到數據庫檢索時間:論文在線后,通常還需要1-3個月的時間才能在Web of Science(WOS)數據庫中檢索到,這個過程被稱為論文的索引或收錄。

整體時間周期:從投稿到論文被SCI數據庫收錄,整個周期大概需要一年左右的時間。具體來說,投稿后可能需要5-6個月收到接收通知,然后經過2-3個月論文會在官網上線,再之后2-3個月論文會被WOS數據庫收錄。

然而,這個時間周期并不是絕對的,它受到多種因素的影響,如:期刊類型、論文質量、數據庫更新等。

《Indian Journal Of Pharmaceutical Education And Research》雜志已被SCIE國際知名數據庫收錄,在JCR分區中位于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科Q3區PHARMACOLOGY & PHARMACY學科Q4區,在CiteScore評價中位于Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics學科的Q3區具有較高的學術影響力,在該領域受到廣泛認可。

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 59 / 85

31.2%

學科:PHARMACOLOGY & PHARMACY SCIE Q4 311 / 354

12.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q4 67 / 85

21.76%

學科:PHARMACOLOGY & PHARMACY SCIE Q4 293 / 354

17.37%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.4 0.197 0.357
學科 分區 排名 百分位
大類:Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics 小類:General Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics Q3 51 / 80

36%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

作為一本專注于醫學 - 學科教育領域的學術期刊,它致力于發表高質量的研究論文和為相關領域的研究人員提供重要的學術資源。

該雜志出版周期是Quarterly,平均審稿速度預計為: 12周,或約稿 。

印度藥學教師協會 (APTI) 的官方期刊,自 1967 年起開始出版。IJPER 是一份季刊,致力于發表藥學和藥學教育相關學科的評論和研究文章。它主要涵蓋特別感興趣的文章,涵蓋藥學研究、教學和學習、實驗室創新、教育技術、課程設計、考試改革、培訓和其他相關問題等領域。它鼓勵就對藥學教育和研究至關重要的問題進行辯論和討論。該期刊的目標是提供高質量的出版物,并發表藥物開發和藥學教育領域最重要的研究和評論文章。它被 6000 多名教師、40,000 名學生和 1000 多名在制藥行業、監管部門、醫院等工作的專業人士傳播和參考。

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