《World Review Of Nutrition And Dietetics》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優發表網整理 2024-09-18 11:09:40 930人看過
《World Review Of Nutrition And Dietetics》雜志收稿范圍涵蓋醫學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業細分領域中學術影響力較大，專業度認可很高，所以對原創文章要求創新性較高，如果您的文章質量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯系方式：POSTFACH, BASEL, SWITZERLAND, CH-4009
其他數據
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數： |
| 未開放 | 35 | 0 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數據來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 0 | 0 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 0.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發文量：
歷年中科院JCR大類分區數據：
歷年自引數據：
發文統計
2023-2024國家/地區發文量統計：
| 國家/地區 | 數量 |
| GERMANY (FED REP GER) | 22 |
| Israel | 17 |
| Italy | 7 |
| India | 6 |
| Canada | 5 |
| Denmark | 5 |
| France | 5 |
| USA | 5 |
| Netherlands | 4 |
| Pakistan | 4 |
2023-2024機構發文量統計：
| 機構 | 數量 |
| TEL AVIV UNIVERSITY | 15 |
| SCHNEIDER CHILDRENS MED CTR ISRA... | 10 |
| CGIAR | 4 |
| CLALIT HEALTH SERVICES | 4 |
| JUSTUS LIEBIG UNIVERSITY GIESSEN | 4 |
| UNIVERSITY HOHENHEIM | 4 |
| UNIVERSITY OF COPENHAGEN | 4 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 4 |
| AGA KHAN UNIVERSITY | 3 |
| EMMA CHILDREN'S HOSPITAL | 3 |
近年引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| AM J CLIN NUTR | 20 |
| J PEDIATR GASTR NUTR | 13 |
| J NUTR | 6 |
| BRIT J NUTR | 5 |
| PLOS ONE | 5 |
| COCHRANE DB SYST REV | 4 |
| J PEDIATR-US | 4 |
| PEDIATRICS | 4 |
| ALIMENT PHARM THER | 3 |
| EUR J CLIN NUTR | 3 |
近年被引用統計：
| 期刊名稱 | 數量 |
| NUTRIENTS | 47 |
| CLIN NUTR | 11 |
| BMC PUBLIC HEALTH | 8 |
| INT J MOL SCI | 7 |
| CRIT REV FOOD SCI | 6 |
| EUR J NUTR | 6 |
| PLOS ONE | 6 |
| AM J CLIN NUTR | 5 |
| ANIMALS-BASEL | 5 |
| COCHRANE DB SYST REV | 5 |
近年文章引用統計：
| 文章名稱 | 數量 |
| Reducing Mineral and Vitamin Def... | 8 |
| The Devil is in the Detail: Unde... | 2 |
| Nutrition and Growth in Chronic ... | 2 |
| Cognition | 1 |
| The Physiology and Mechanism of ... | 1 |
| Stunting in Developing Countries | 1 |
| On the Link between Production D... | 1 |
| The Nutrition Paradox in India: ... | 1 |
| The Most Hidden of All the Hidde... | 1 |
| Transdisciplinary Approaches and... | 1 |
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