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Turkish Online Journal Of Distance Education

  • ISSN:1302-6488
  • ESSN:
  • 國際標準簡稱:TURK ONLINE J DISTAN
  • 出版地區:Turkey
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:開放
  • 學科領域

  • 中科院分區

  • JCR分區

    Q2
  • IF影響因子

    1.9
  • 是否預警

期刊簡介

Journal Title:Turkish Online Journal Of Distance Education

Research in Educational Administration&Leadership is an academic journal dedicated to promoting research and development in the field of educational management and leadership. This magazine is published by Dokuz Eylul University, with English as the primary language of publication, and its ISSN number is 2564-7261.

This journal covers research topics in education management, education policy, education leadership, and educational organizational behavior, providing a platform for academia and education practitioners to exchange ideas and share research results. By publishing high-quality research papers, review articles, and case studies, this journal promotes theoretical innovation and practical application in the field of educational management and leadership. In summary, Research in Educational Administration&Leadership is an academic journal with significant influence in the field of educational management and leadership. By publishing high-quality research results and promoting academic exchanges, it has made positive contributions to the development of the education sector.

中文簡介

《土耳其遠程教育在線期刊》是一本專注于教育管理與領導領域的學術期刊,致力于推動該領域的研究與發展。該雜志由Dokuz Eylul University出版,以英文為主要出版語言,其ISSN號為2564-7261。

該期刊涵蓋了教育管理、教育政策、教育領導力、教育組織行為學等多個方面的研究內容,為學術界和教育實踐者提供了一個交流思想、分享研究成果的平臺。通過發表高質量的研究論文、綜述文章和案例研究,該期刊促進了教育管理與領導領域的理論創新和實踐應。總之,《土耳其遠程教育在線期刊》是一本在教育管理與領導領域具有重要影響力的學術期刊,通過發表高質量的研究成果和推動學術交流,為教育領域的發展做出了積極貢獻。

期刊點評

Turkish Online Journal Of Distance Education由Anadolu University, Eskisehir出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,平均審稿速度 8 Weeks ,影響因子指數1.9,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。

WOS分區(數據版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 212 / 756

72%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 270 / 756

64.35%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。

CiteScore分區(數據版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.8 0.518 0.904
學科 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 423 / 1543

72%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。

其他數據

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數:
開放 -- 73
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
0.51% 1.9
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單:
98.63% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發文量:

歷年自引數據:

更多問題

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商。

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