《Communication Teacher》雜志投稿后多久回復取決于雜志審稿速度：預計 。投稿前請仔細閱讀相關投稿須知，有任何疑問可以聯系雜志社或咨詢在線客服。

《Communication Teacher》雜志刊號為ISSN：1740-4622，EISSN：1740-4630，是一本專注于COMMUNICATION領域的SCIE期刊，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內容精煉且具有較高的學術價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進展的讀者。

《傳播老師》是一本專注于溝通教學和學習的學術期刊。該雜志通常發表有關教學方法、課程設計、技術在教學中的應用、教師培訓以及學生溝通技能發展的研究文章。它旨在為高等教育和中等教育的溝通教師提供一個分享最佳實踐、教學策略和研究成果的平臺，以此來促進教學質量的提升和學生溝通能力的發展。

特點在于其針對性強，專為溝通領域的教育工作者設計。它的重要性體現在能夠幫助教師更新教學理念，掌握最新的教學技術，以及通過同行評審的研究文章來提高教學效果。此外，該期刊還可能包含對當前教育趨勢的評論和分析，為教育政策制定者和實踐者提供依據。

在收錄情況方面，《Communication Teacher》雜志在中科院最新升級版分區表中，影響因子為0.4，CiteScore為1，在COMMUNICATION領域的排名較為靠前，其 SJR為 0.264，SNIP為0.478，這些數據都反映出期刊在學術界具有較高的影響力和學術價值。

投稿SCI期刊后收到回復的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審通常在1-4周內完成，主要檢查論文的格式、規范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發送給多位同行評審人進行詳細評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內完成。

投稿者在選擇期刊時，應考慮到審稿周期，并做好長期等待的準備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

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