Journal Title:Australasian Journal Of Early Childhood
The "Australasian Journal of Early Childhood" (AJEC) is highly esteemed internationally not only for its long history and academic authority but also for its high-quality content and cutting-edge research, playing a leading role in the field of early childhood education and care. This journal covers a wide range of topics related to education and care for children from infancy to eight years old, including child development, curriculum design, educational policy, family and community engagement, and the professional development of early childhood educators.
AJEC is dedicated to providing a platform for early childhood educators, researchers, policymakers, and scholars interested in early childhood development to exchange and share knowledge and experiences. By publishing peer-reviewed research papers, case studies, review articles, and discussion forums, AJEC promotes a deeper understanding of early childhood education practices and policies and encourages innovation and critical thinking.
Furthermore, AJEC also focuses on global and regional issues in early childhood education, such as multicultural education, inclusive education for children with special needs, and the application of technology in early childhood learning. Through these efforts, AJEC continuously advances academic research and practical progress in the field, contributing to the comprehensive development and well-being of children.
《亞太地區兒童早期雜志》(Australasian Journal of Early Childhood, AJEC)不僅因其悠久的歷史和學術權威性在國際上享有盛譽,而且因其高質量內容和前沿研究在兒童早期教育和護理領域中扮演著引領者的角色。這本期刊涵蓋了從嬰幼兒期到八歲兒童的教育和護理相關的廣泛主題,包括兒童發展、課程設計、教育政策、家庭和社區參與,以及對兒童早期教育工作者的專業發展。
AJEC致力于為兒童早期教育工作者、研究人員、政策制定者以及對兒童早期發展感興趣的學者提供一個交流和分享知識與經驗的平臺。通過發表經過同行評審的研究論文、案例研究、評論文章和討論論壇,AJEC促進了對兒童早期教育實踐和政策的深入理解,并鼓勵創新和批判性思維。
此外,AJEC還關注兒童早期教育中的全球和地區性問題,如多元文化教育、特殊需要兒童的包容性教育、以及技術在兒童早期學習中的應用等。通過這些努力,AJEC不斷推動該領域的學術研究和實踐進步,為兒童的全面發展和福祉做出貢獻。
Australasian Journal Of Early Childhood由Early Childhood Australia出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所屬細分領域中專業影響力一般,過審相對較易,如果您文章質量佳,選擇此期刊,發表機率較高。平均審稿速度 ,影響因子指數1.6,該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單,廣大學者值得一試。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區也叫中科院JCR分區,基礎版分為13個大類學科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區,影響因子5%為1區,6%-20%為2區,21%-50%為3區,其余為4區。
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區 | 否 | 否 |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 391 / 756 |
48.35% |
名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學術信息的重要數據庫,Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區時會按照某一個學科領域劃分,根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區中,最后的劃分結果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質量最高。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
3.1 | 0.544 | 1.275 |
|
名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數。引用次數的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
是否OA開放訪問: | h-index: | 年文章數: |
未開放 | -- | 25 |
Gold OA文章占比: | 2021-2022最新影響因子(數據來源于搜索引擎): | 開源占比(OA被引用占比): |
27.78% | 1.6 | 0.01... |
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) | 期刊收錄: | 中科院《國際期刊預警名單(試行)》名單: |
100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子):
歷年引文指標和發文量:
歷年中科院JCR大類分區數據:
歷年自引數據:
2023-2024國家/地區發文量統計:
國家/地區 | 數量 |
Australia | 85 |
New Zealand | 9 |
CHINA MAINLAND | 5 |
USA | 3 |
Canada | 2 |
Fiji | 2 |
Sweden | 2 |
Taiwan | 2 |
England | 1 |
Finland | 1 |
2023-2024機構發文量統計:
機構 | 數量 |
EDITH COWAN UNIVERSITY | 13 |
MONASH UNIVERSITY | 12 |
MACQUARIE UNIVERSITY | 11 |
QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOL... | 8 |
CHARLES STURT UNIVERSITY | 7 |
AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF SYDNEY | 6 |
SOUTHERN CROSS UNIVERSITY | 5 |
WESTERN SYDNEY UNIVERSITY | 5 |
ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TEC... | 4 |
近年引用統計:
期刊名稱 | 數量 |
AUST J EARLY CHILD | 52 |
EARLY CHILD DEV CARE | 22 |
EARLY YEARS-ABINGDON | 17 |
EUR EARLY CHILD EDUC | 17 |
EARLY CHILD EDUC J | 16 |
EARLY CHILD RES Q | 9 |
INT J TECHNOL DES ED | 9 |
CHILD DEV | 7 |
EARLY EDUC DEV | 6 |
TEACH TEACH EDUC | 6 |
近年被引用統計:
期刊名稱 | 數量 |
AUST J EARLY CHILD | 52 |
EUR EARLY CHILD EDUC | 24 |
EARLY CHILD DEV CARE | 19 |
EARLY EDUC DEV | 12 |
AUST EDUC RES | 11 |
EARLY CHILD EDUC J | 10 |
EARLY YEARS-ABINGDON | 10 |
LEARN CULT SOC INTER | 10 |
INT J ENV RES PUB HE | 8 |
SCAND J OCCUP THER | 8 |
近年文章引用統計:
文章名稱 | 數量 |
Young children and digital techn... | 5 |
Digital technology use by and wi... | 3 |
Playgroups: Moving in from the m... | 3 |
Evidencing leadership and manage... | 3 |
Supporting parents' informed ear... | 3 |
The presence of pedagogy and car... | 2 |
Find your tribe! Early childhood... | 2 |
Researching Finnish early childh... | 2 |
What's in a dream? Natural eleme... | 2 |
Individual and collective reflec... | 2 |
同小類學科的其他優質期刊 | 影響因子 | 中科院分區 |
International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區 |
Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區 |
Science & Education | 2.1 | 3區 |
American Journal Of Physics | 0.8 | 4區 |
Irish Educational Studies | 1.8 | 4區 |
Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區 |
Computers & Education | 8.9 | 1區 |
Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區 |
Physics Teacher | 0.5 | 4區 |
Medical Teacher | 3.3 | 2區 |
若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Aust. J. Early Child.。