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時事述評在高校思政課教學中的應用研究

作者：閆紅茹西安航空職業(yè)技術學院馬克思主義學院; 陜西西安710089

摘要：在高校思想政治理論課教學中組織時事述評活動,能夠促進教學互動,調(diào)動學生學習的積極性,引導學生認識事物本質(zhì),實現(xiàn)德育目標,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。在實際應用中要注意體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用,制定科學的考核標準,進行合理的獎懲激勵。

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陜西青年職業(yè)學院學報雜志，季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論探討、高職教育教學、青少年論壇、法律與社會、西部文化等。于1994年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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