雜志特色CONTRIBUTE
<一>本刊編輯將在三個月內就來稿采用與否或修改意見答復作者。文章如經本刊采用，不可再投他刊。
<二>基金項目：指文章產出的資金背景。如國家社會科學基金，教育部博士點基金等。獲得基金項目的文章應注明其名稱，并在圓括號內注明其項目編號。
<三>論文應列出全部作者的姓名、職稱、學歷、工作單位名稱及其所在省市名和郵政編碼，需注明電話、電子信箱、通信地址等有效聯系方式。
<四>所有來稿均要求為原創首發作品，拒絕一稿多投。嚴禁抄襲，一旦發現抄襲行為，本社將嚴肅處理。對于優秀稿件，本刊將優先錄用、擇期刊發。
<五>注釋：凡對文章篇名、作者及文內某一特定內容所作的必要的解釋或說明為注釋。用“①、②、③、④……”編號，置于正文之后。
<六>參考文獻格式參照中華人民共和國國家標準GB/T 7714 — 2015《信息與文獻文后參考文獻著錄規則》進行修改。
<七>正文中標題層次格式:一級標題用“一”，居中;二級標題用“(一)”;三級標題用“1”。盡量不要超過三級標題。
<八>表格一律采用三線表形式，表內數據要求同一指標有效位數一致，表格內的各項標目除計量單位符號外一律用中文書寫。
<九>論文須附中、英文摘要；中文摘要200—300字，英文摘要150—200詞。另請擇出能反映全文主要內容的關鍵詞2—4個。
<十>引文標示應全文統一，采用方括號上標的形式置于所引內容最末句的右上角，引文編號用阿拉伯數字置于半角方括號中，如：“……模式[3]”。
期刊介紹INTRODUCTION
雜志的主要內容欄目包括專題研究、解題途徑、教學探討等，旨在為廣大高中師生提供貼近高中教材、具有連續性、系統性、指導性的教育內容。《數理化學習·高中版》的讀者對象主要是高中師生，內容編排緊扣現行高中教材，以幫助學生打牢基礎、突破難題，培養學生良好的學習習慣和正確的學習方法。
雜志在辦刊歷程中，結識了眾多優秀教育工作者，培養了一代又一代學子，在祖國各條戰線上建功立業。雜志內容質量高，社會反響良好，深受廣大師生喜愛。雜志的針對性強，實用性廣，由名師執筆，編排合理，策劃選題更具實效，更能突顯新課標理念，指導教師高效教學。
此外，雜志還注重學生的“雙基”訓練，即基礎知識和基本技能的訓練，精析考點，講解透徹，使學生能在輕松愉悅的氛圍中牢固掌握知識。自2016年起，原《數理化學習》的高一、二版和高三版合二為一，整合為《數理化學習》（高中版），進一步優化編輯思路，承襲原辦刊理念，依托多年積累的豐富資源。綜上所述，《數理化學習·高中版》雜志以其專業性、實用性和高質量的內容，成為了高中教育領域內的重要參考資源，對促進學生全面發展和提升教育質量起到了積極作用。
數理化學習·高中版常見問題CONTRIBUTE
請問你們是數理化學習·高中版雜志社嗎？我們不是雜志社。本站主要從事雜志訂閱與期刊服務，不是任何雜志官網。直投稿件請聯系雜志社，地址：哈爾濱市南崗區和興路50號，郵編：150080。
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數理化學習·高中版更多問題CONTRIBUTE
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