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跨通道學習及其認知神經機制

作者:孫洵偉; 孫瑩; 付秋芳 )中國科學院心理研究所; 腦與認知科學國家重點實驗室; 北京100101; )中國科學院大學心理學系; 北京100049

摘要:跨通道學習是指涉及從多個通道獲取信息,對這些多通道的信息進行整合并加以利用的學習.多通道信息整合是跨通道學習的重要基礎.盡管跨通道學習條件更接近人類學習的真實環境,但是目前多數研究依然采用單通道刺激,跨通道學習相關研究的結果還顯得有些凌亂、不夠系統.為了較好地概括跨通道學習的特點和機制,本文首先介紹了多通道信息整合的產生與影響因素,以及初級皮層具有通道非特異性的實驗和理論研究,之后,系統梳理了跨通道學習的意識性、表征類型和遷移效應的相關研究,整理了采用神經元記錄、ERP和f MRI等技術探討跨通道學習神經機制的研究進展.最后,我們對目前跨通道學習的研究成果進行了總結,并對這些研究成果的潛在應用以及這一領域未來的研究方向進行了展望.

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