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摘要：本文介紹了美國《新興研究者》期刊的創刊宗旨、出版方式和發文情況,以及在生物學教學中的作用。該期刊對我國中學生物學教學有一定的啟示:搭建了生物學科研工作者與中學生的溝通平臺、能培養中學生的寫作能力和提高學生科學探究的主動性。
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國際刊號：1004-7549
國內刊號：31-1009/G4
國際刊號：2096-4021
國內刊號：10-1497/D
國際刊號：1002-8986
國內刊號：11-1170/C
國際刊號：1000-842X
國內刊號：11-2153/R
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