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摘要：在課堂教學中,理性思維的具體體現應當是質疑、思辨、提升.質疑是理性思維的核心.我們所說的在數學學習過程中要有質疑的眼光,關鍵是質疑數學知識本質是什么,為什么是這樣,除此之外還有什么,只有這樣才能最終促進數學學習,提升學習能力和思維品質[1].
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