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投稿《思想理論教育導刊》需要什么條件?

來源:優發表網整理 2025-04-03 18:25:36 22175人看過

《思想理論教育導刊》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由中華人民共和國教育部主管、高等教育出版社主辦的期刊,創刊于1994年,國際標準刊號 ISSN:1009-2528,國內統一刊號 CN:11-4062/G4。

《思想理論教育導刊》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>如論文為國家、省、部級科研資助項目,應注明資助項目編號。

<二>圖表中第一次出現的縮寫詞或樣品代號應在圖注或表注中給出全稱或解釋.圖表應緊隨其在正文中出現的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強行斷開段落內文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

<三>本刊不退稿,請自留底稿。請作者注明詳細聯系方式(電話、地址等),以便及時取得聯系。

<四>參考文獻是論文中引用的觀點、數據和材料等內容的出處,用帶方括號的數字(如[1])按順序編碼標明,并與文末編碼對應。

<五>論文的書寫格式要求:必須寫清文章題目、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創新與發展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規律,服務教育實踐。通過發表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發展提供理論支持和實踐指導。

《思想理論教育導刊》學術信息

影響因子:1.15
發文量:249
總被引次數:4945

雜志學術成果

《思想理論教育導刊》雜志近年來被引次數是多少?

思想理論教育導刊雜志年度被引次數報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數

107 282 295 199 185 110 70 66 28 25

被本刊自己引用的次數

14 20 19 9 6 1 0 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.0774 0.2815 0.4949 0.6389 0.7728 0.8524 0.903 0.9508 0.9711 0.9891

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數

111 532 344 295 202 172 100 79 62 30

被本刊自己引用的次數

2 11 13 7 7 3 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0558 0.3233 0.4962 0.6445 0.7461 0.8326 0.8829 0.9226 0.9537 0.9688

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數

103 523 556 299 270 171 196 92 81 63

被本刊自己引用的次數

7 20 10 10 4 3 1 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0423 0.2571 0.4854 0.6082 0.7191 0.7893 0.8698 0.9076 0.9409 0.9667

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

76 445 504 366 227 165 138 120 57 54

被本刊自己引用的次數

4 17 14 12 10 6 5 2 0 0

被引次數的累積百分比

0.0339 0.2325 0.4574 0.6207 0.722 0.7956 0.8572 0.9108 0.9362 0.9603

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

72 256 430 427 300 198 148 110 91 53

被本刊自己引用的次數

4 10 13 12 4 7 5 3 1 1

被引次數的累積百分比

0.0326 0.1487 0.3436 0.5372 0.6732 0.7629 0.83 0.8799 0.9211 0.9451

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

74 315 295 437 364 293 167 161 79 111

被本刊自己引用的次數

3 10 7 14 13 11 7 7 2 1

被引次數的累積百分比

0.0302 0.1586 0.279 0.4572 0.6056 0.7251 0.7932 0.8589 0.8911 0.9364

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

121 383 321 283 408 344 231 144 145 89

被本刊自己引用的次數

6 16 23 7 10 10 3 3 4 2

被引次數的累積百分比

0.045 0.1876 0.307 0.4124 0.5642 0.6922 0.7782 0.8318 0.8857 0.9189

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

190 558 607 332 262 377 307 217 98 114

被本刊自己引用的次數

10 15 17 4 3 3 8 3 1 4

被引次數的累積百分比

0.0578 0.2274 0.4119 0.5128 0.5924 0.707 0.8003 0.8663 0.896 0.9307

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

190 637 587 554 313 270 343 285 164 90

被本刊自己引用的次數

13 16 16 7 2 8 2 3 5 3

被引次數的累積百分比

0.0513 0.2234 0.382 0.5316 0.6162 0.6891 0.7817 0.8587 0.903 0.9273

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

135 782 581 437 402 244 200 226 212 123

被本刊自己引用的次數

12 27 7 10 6 0 2 4 7 2

被引次數的累積百分比

0.0371 0.2522 0.412 0.5322 0.6427 0.7098 0.7649 0.827 0.8853 0.9191

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

166 767 859 470 335 274 168 146 167 151

被本刊自己引用的次數

2 30 17 5 4 2 1 1 2 4

被引次數的累積百分比

0.0429 0.2412 0.4633 0.5848 0.6714 0.7422 0.7857 0.8234 0.8666 0.9056

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

162 782 846 938 340 254 218 164 132 118

被本刊自己引用的次數

3 16 9 5 3 2 2 4 1 1

被引次數的累積百分比

0.037 0.2156 0.4088 0.623 0.7006 0.7586 0.8084 0.8459 0.876 0.9029

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

144 805 873 740 897 334 214 176 119 87

被本刊自己引用的次數

2 8 13 7 4 0 4 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0298 0.1967 0.3776 0.531 0.7169 0.7861 0.8305 0.8669 0.8916 0.9096

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

159 830 746 781 569 738 271 152 144 90

被本刊自己引用的次數

5 23 6 2 2 1 2 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0322 0.2 0.3509 0.5088 0.6239 0.7731 0.8279 0.8586 0.8878 0.906

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思想理論教育導刊雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:理論探討、德育論壇、思政工作縱橫等。于1994年經新聞總署批準的正規刊物。

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