摘要：高校"雙創"實驗室是深化教育教學改革、轉變人才培養模式與強化創新創業能力訓練的重要途徑與載體。界定了"雙創"實驗室的本土化定義與功能化結構,分析了"雙創"實驗室在協同創新創業、產教融合、資源支持方面的育人機制與原理,并且以常州大學的實踐探索為基礎,從構建以創新人才培養為導向、以專業深度融合為基礎、以內生動力建設為依托等方面,提出了"雙創"實驗室的建設策略。