摘要：針對社會對高素質電子信息類人才的需求,在教學框架、教學平臺、教學機制和教學模式上進行了整體設計;構建了以提高學生解決復雜工程問題能力為目標導向的教學實踐、工程實踐、創新實踐和企業實踐協同互補的實踐育人模式,打破了學校與企業之間的地理界限,加強了知識融合與自我構建,提高了學生的動手實踐能力、工程設計能力、科研創新能力和企業實踐能力,為培養高層次、多樣化、創造性的電子信息類人才進行了有益嘗試。