摘要：采用內容分析法、專家訪談法和數理統計法,以我國23個省市自治區在2015-2017年頒布的校園足球改革政策樣本為研究對象,探析七大地理區域在校園足球改革中政策工具的運用上是否存在差異性,并對其存在的共性問題提出相關建議。研究表明:1)從供給型政策工具看,七大地域在其運用上具有一致性,而在具體工具類別的運用上七大地域內部存在些許差異性;2)從環境型政策工具看,七大地域在環境型政策工具的具體工具類別的運用上存在差異性,但各地域在其高頻工具和低頻工具使用上呈現出一致性;3)從需求型政策工具看,各地域在其運用上存在明顯差異性,且在具體工具的缺失上也有較大差異性,僅有個別省市自治區在具體工具的缺失上存在一致性;4)從政策工具上看,七大地理區域在政策工具的使用上具有一致性,具體是環境型政策工具運用頻率大于供給型政策工具大于需求型政策工具。