摘要：2018年高考（天津卷）文科綜合歷史第14題以＂修昔底德陷阱＂為切入點(diǎn),考查考生對(duì)歷史上相關(guān)時(shí)期大國(guó)或大國(guó)集團(tuán)關(guān)系的認(rèn)知、理解和解釋,以及史論結(jié)合、辨析論證問(wèn)題、反思?xì)v史、鏡鑒現(xiàn)實(shí),闡釋當(dāng)今國(guó)際關(guān)系問(wèn)題的史學(xué)素養(yǎng)與學(xué)科能力。試題學(xué)術(shù)氣息濃郁,立意深刻,彰顯史鑒育人的社會(huì)功能,體現(xiàn)出鮮明的學(xué)科特點(diǎn)和深刻的時(shí)代價(jià)值。試題給高中歷史教學(xué)的啟示是：須關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,積極發(fā)揮歷史教學(xué)的史鑒功能,并注重科學(xué)性、時(shí)效性、借鑒性和教育性,以扎實(shí)而深入地落實(shí)高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)課程目標(biāo)。